Planejamento De Aula Vogais

educação infantil Atividades 7-Atividade de relato sobre a observação da aula junto á professora Atividades 8-Relator os itens da observação da aula Atividades 9-Relato do espaço destinado para a exposição dos trabalhos dos alunos, incluindo a reflexão pessoal Atividades 15-Relato da análise do Plano de aula da professora:as partes,o desenvolvimento e o rendimento da sala de aula. Atividades 16-Relato da elaboração do plano de aula próprio. Atividade 17-Considerações finais: SOBRE A ESCOLA

Planejamento Anual Português 1o Bimestre Atividades Preparatórias As Vogais Revisando as Vogais Juntando as Vogais As consoantes e suas famílias 2o Bimestre As consoantes e suas Famílias (cont) Alfabeto 3o Bimestre Sílabas Complexas (ra rr,casa,ss,ce,gi,ch,lh,nh,ar,us,el,an,am) 4o Bimestre SílabasComplexas (cont.(gua,gui,ç,h,qua,qui,uz,cl,tr) Os sons da letra x Alfabeto Móvel Envelope para guardar as letras

e entretenimento. A partir das atividades realizadas será abordada no relatório a avaliação obtida mediante o aproveitamento nas aprendizagens das crianças. Isto porque é de suma importância expor os resultados alcançados, a continuidade do planejamento, as interações ocorridas neste processo de estágio, o desempenho dos alunos e o conhecimento obtido com a atuação na educação infantil. 2. Apresentação da Escola 2.1 Diagnóstico A estrutura pedagógica da…

..... |18 | |PLANOS DE AULA............................................................................................. | | |Plano de aula 1.................................................................................................... |19 | |Plano de aula 2.................................................................................................... |21 | |Plano de aula 3.....................................

24,02 de 214 ao dia 20,03 de 2014. Objetivo do estagio, e a relação professor, aluno e conhecimento na configuração do processo educacional, a organização do ensino fundamental, metodologia do ensino, planejamento da ação pedagógica; gestão e docência pratica pedagógica inclusiva analise e planejamento e a tua ação estudar a ações que envolve a docência no ensino fundamental analizar a organização histórica, legal e curricular do ensino fundamental. O estagio é fundamental e importante…

............................... 1 – Observação e Interação na Escola.............................................................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino – aprendizagem na Escola...... 3 – Plano de Aula............................................................................................................... 4 –…

Caracterização da turma estagiada 2.2 Recursos humanos e Pedagógicos 2.3 Corpo discente 3. RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO.......................................7 3.1 Apresentação dos planos de aula - Regência 3.2 Análise da intervenção dos plano de aula CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ANEXOS

PLANEJAMENTO DE AULA Segunda-Feira 02.09.13 MATUTINO E VESPERTINO MATERNAL II PROFESSORA: LINDALVA OBJETIVO GERAL: Despertar o sentimento de patriotismo. CONTEÚDOS: - MATEMÁTICA: Noção de quantidade; - ESTUDOS SOCIAIS: Data comemorativa – Independência; - ARTES: Trabalhar com a coordenação motora grossa - PSICOMOTRICIDADE: Formas e cores; - HISTÓRIA: História da independência do brasil; - MÚSICA: Hino nacional; OBJETIVO:  Valorizar a pátria;  Estimular o amor á

ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com…

começadas com as vogais “A” e “E”. A professora programou a sessão de leitura e interpretação do texto para antes do recreio. Após o recreio, cada uma das crianças terá que produzir um texto de um parágrafo. Imagine que você é a professora dessa turma e escolha uma das opções abaixo para desenvolver a aula; faça um plano de aula e explique como pode decorrer essa atividade, considerando que metade da turma está alfabetizada e a outra metade ainda não sabe ler nem escrever. No seu…