Planejamento De Aula Vogais

Colégio Nossa Senhora do “Perpétuo Socorro”. Planejamento Anual Curso: Ensino Fundamental I Professora: Tânia Alves Ano: 2º Turno: Manhã/ Tarde BIBLIOGRAFIA: COLEÇÃO EU GOSTO MAIS – 2º ANO (ENSINO FUNDAMENTAL) – EDITORA IBEP. Língua Portuguesa: 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. – 2.ed. – São Paulo: IBEP, 2012. Matemática: 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque

Educação do Brasil- IESB. Corresponde a uma carga horária de 200 horas, sendo distribuída em teoria (reflexões sobre a importância do Estágio na formação de professores, orientações para preenchimentos das fichas, encaminhamento ao campo de estágio planejamento), observação, participação, regência, e elaboração do relatório. Trata-se de um momento de aprendizado e formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação. O estágio é o eixo central…

INTERVENÇÃO..... ................................................6 3.1 Caracterização Do Campo De Estágio 6 3.2plano de intervenção ..........................................................................................7/8 PLANOS DE AULAS...............................................................................................8/10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 MOSTRA DE ESTAGIO...................

PLANEJAMENTO DE AULAS DE GREGO I - IBA 2013 . Rev. Daniel Chamorro - Professor |04/fev | -Apresentação prof/ matéria | | |- Alfabeto e pronuncia | | |1 – Alfabeto grego

Observamos a rotina de aula na creche Vovó Candy para ver como é trabalhado o tempo e a atividade no espaço da mesma. CARACTERÍSTICA DOS ALUNOS A etapa observada foi o primeiro período. Onde, na sala de aula havia treze alunos, sendo sete meninos e seis meninas. Dentro da sala de aula, as crianças foram organizadas em mesas com quatro cadeiras, apropriadas para crianças da faixa etária delas, sendo que em algumas mesas ficavam quatro crianças e em outras ficavam três. Onde, os alunos estavam

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 15 REFERÊNCIAS 16

Plano de aula 1 (Leitura pelo aluno na alfabetização inicial Objetivos - Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. - Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito e onde (seleção, antecipação e verificação). - Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto. - Usar o conhecimento sobre o valor sonoro das letras (quando já sabido) ou trabalhar em parceria com quem faz uso do valor sonoro convencional (quando…

sozinho de tais perigos. William Kilpatrick (1871-1965) EUA O principal ponto de partida do método de projetos deriva da seguinte filosofia: por que não fazer dentro da sala de aula o que se faz continuamente na rua, no ambiente virtual verdadeiro? Kilpatrick destaca três questões indispensáveis para o planejamento dos projetos: I. Como se realiza a aprendizagem; II. Como a aprendizagem intervém na vida para melhorá-la; III. Que tipo de vida é melhor. O ensino deve se…

............................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .......................................................................................................... 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ......................

Colégio Dinâmico. “ Educando seus filhos com valores éticos e morais.” Planejamento Anual - 2013 2º Ano – Matutino e Vespertino Professora: Francielle de Lima Soares. PLANEJAMENTO ANUAL 2013 2º ANO – Matutino e Vespertino Apresentação O planejamento apresenta atividades sequenciadas e programadas para o desenvolvimento dos conteúdos. Permite ao aluno interagir com outros colegas e o professor, cria- se condições…