Planejamento De Aula Pronto Sobre Alfabetização

Letramento não é um gancho em que se pendura cada som enunciado, não é um treinamento repetitivo de uma habilidade, nem um martelo quebrando blocos de gramática Letramento é diversão é leitura à luz de vela ou lá fora, à luz do sol São notícias sobre o presidente o tempo, os artistas da TV e mesmo Mônica e Cebolinha nos jornais de domingo. É uma receita de biscoito, uma lista de compras, recados colados na geladeira, um bilhete de amor, telegramas de parabéns e cartas …

Organização e funcionamento institucional.................................17 1.3.3 Planejamento e avaliação escolar..............................................19 2 DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações pedagógicas...........................................20 2.2 Ensino Fundamental: ações pedagógicas nos anos iniciais.........22 2.3 Planejamento e avaliação do processo ensino aprendizagem.......24 3 A VIVÊNCIA DA…

...............10 INTRODUÇÃO O trabalho em pauta tem por finalidade apresentar o currículo vigente da unidade escolar sob nossa coordenação pedagógica. Tal abordagem consiste em trazer um relato sobre a Escola Municipal Castro Alves de Ibipitanga. A referida escola está situada à Rua Nova, nº 230, Centro, conforme dito, na cidade de Ibipitanga/Bahia. De acordo os termos da legislação vigente, a Secretaria Municipal de Educação norteia o…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . A AULA Sem planejamento é difícil dar conta do recado DESCALVADO 2010 1. INTRODUÇÃO A Prática Profissional, entendida aqui como Estágio Supervisionado, tem como principal objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e…

Faculdade Anhanguera Educacional Itapecerica da Serra A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho acadêmico realizado sobre a historia da educação brasileira e a crise que permeia na área educacional. Nomes: Gilvanice R. Santana Alves RA: 5211962538 Karina Salvador RA:5669152057 Luzinar R. da Silva RA: 5201942059 Susana C. de Oliveira RA: 5832180749 Vanuzia F. Araujo RA 5201942051 Zelita Sampaio RA 5626105102 ProfºRith Oliveira Filosofia Pedagogia / 1º semestre…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ALINE BELO A LUDICIDADE COMO PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A LUDICIDADE COMO PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado por Aline Belo, em cumprimento às exigências de conclusão da disciplina: Metodologia do Trabalho científico, turma: 0015,

Presencial. O desafio tem como objetivo Destacar uma reflexão sobre a importância da tecnologia em sala de aula, bem como o interesse dos professores a se adaptarem à nova realidade educacional para integrar os recursos tecnológicos, como o computador e a internet à escola e à comunidade. A possibilidade de uma integração das tecnologias à educação requer do docente uma nova postura que levará o mesmo a rever sua prática em sala de aula, adequando os vários meios de informação à…

Educação de Jovens e Adultos e alguns enfoques que irão dar ênfase a minha pesquisa como: Alfabetização de Jovens e Adultos, concepção de Jovens e Adultos, alfabetização para alem das letras, princípios pedagógicos na Educação de Jovens e Adultos, o resgate da cidadania. Esta Modalidade de ensino em Paulistana - Piauí. O que estimula o educando dessa faixa etária a freqüentar pela primeira vez a sala de aula ou voltarem a estudar? Os dados foram coletados aparti da pesquisa de campo com…

Materiais……………………………………………………………….8 3 – CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS…………………………………………....8 4 – DOCUMENTOS…………………………………………………………………....9 4.1 – Histórico…………………………………………………………………………..9 4.2 – Projeto Político Pedagógico (PPP)………………………………………………9 4.3 - Planejamento de Ensino………………………………………………………....10 4.3.1 – Atividades e conteúdos………………………………………………………..11 4.3.2 – Avaliação da Aprendizagem.............................................................................11 5 - PLANO DE AÇÃO OU…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATIVIDADE 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A eficácia do uso da linguagem escrita depende de ensino, portanto depende das condições que este ensino é oferecido. Qual é a unidade básica que pode apresentar a linguagem escrita de forma significativa no ensino da língua portuguesa? Resposta Selecionada: d. O texto Resposta Correta: c. O texto Feedback da resposta: Só o texto é uma unidade completa, um todo significativo. '"Pedaços"não…