Planejamento De Aula Para Futsal

pedagógica mais próxima do cotidiano, procurando despertar a consciência crítica e a capacidade de ação educacional. No desenrolar do texto serão debatidos alguns temas levantados no ciclo de debates e durante as observações e regências na escola como: planejamento, conteúdo, metodologia, diferença de gêneros, discriminação, etc. ORGANIZAÇÃO DAS EQUIPES E RECONHECIMENTO DO ESPAÇO Iniciamos a disciplina com apresentação da ementa e leitura critica de textos que nos ajudariam a…

vivenciadas na escola. O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise reflexiva sobre as memórias da minha infância e das minhas experiências vivenciadas na escola. Entrar na escola foi algo tão marcante que ainda lembro-me das primeiras aulas, das primeiras professoras, da escola e tudo mais que dela fazia parte.Quando fiz cinco anos, meus pais resolveram me colocar na escola “Abelinha”, eu adorava aquela escola, era tudo limpinho, do meu tamanho, o cheiro da escola…

profissão na formação inicial e atividade de pesquisa. Neste trabalho serão apresentados itens como o Projeto Pedagógico da Escola, os métodos e estratégias adotados para o ensino, a interação dos educadores com seus alunos e a organização e o planejamento da Instituição estagiada. Observando assim efetivamente a participação dos pais, em reuniões, conselhos, assembleias, palestras, festividades, enfim em todo o contexto escolar.

excelente espaço físico, amplo, arejado, com rampas, e uma excelente tecnologia. Diante dessa realidade elaborei uma série de relatórios que mostram detalhadamente os pontos positivos e os que precisam melhor, e ainda minha experiência em sala de aula. 2- ASPECTOS GERAIS DA ESCOLA 2.1-Caracterização A Escola de Ensino Médio de Croatá Flávio Rodrigues está localizada na Avenida Parque Norte, nº780, no bairro Caroba na cidade de Croatá, Estado do Ceará,CEP:62390-000no,…

realidade atual da escola em suas dimensões pedagógica, administrativa, financeira e jurídica através de um diagnóstico realizado coletivamente, no sentido de considerar os agentes sociais e as interfaces que fazem parte da operacionalização do planejamento escolar em um movimento constante de reflexão-ação-reflexão, capaz de materializar, dessa forma, a autonomia da escola e garantir uma educação inclusiva de qualidade. O Projeto Político-Pedagógico é um guia para a melhoria da escola…

é influenciada por diversas etapas no decorrer do curso e uma desta se refere ao estágio supervisionado, o qual possui a função de aliar a teoria e a prática além de oferecer ao acadêmico a oportunidade de conhecer a realidade tanto de uma sala de aula, quanto da instituição de ensino. Consolidando o dia-a-dia, ou seja, a realidade com um arcabouço teórico, favorece a troca de experiências que visa à preparação do futuro profissional da educação. Com isso, obtém imensos benefícios em…

de educação desenvolvida na escola (filosofia da escola): Qual é o slogan da escola? Qual a sua missão? Quais as características da gestão escolar (aberta, fechada, autoritária, democrática)? Qual a satisfação dos alunos no ambiente escolar? Os planejamentos são participativos ou não? Qual o tipo de metodologia empregada pelos professores? Os tipos e critérios de avaliações usadas? A partir da análise feita das duas escolas pesquisadas, serão descritos aspectos observados de cada…

regentes, três zeladoras e duas merendeiras para o Ensino fundamental, conforme especificação no item mental, conforme especificação no item sete do quadro docente e de funcionários. No ano de 2008 a Escola foi ampliada com mais três salas de aula para melhor atender a demanda, e no ano de 2010 com laboratório de informática. ESPAÇOS FÍSICOS ADEQUADOS, INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS. A Escola Municipal Alvorada - Educação Infantil e Ensino Fundamental está…

Ijuí–RS Agradecimentos Em primeiro lugar,agradeço a Deus ,ele é nosso pai criador que me ajudou até aqui me dando força para vencer todo e qualquer obstáculo me transmitindo muita confiança para buscar meus objetivos para as aulas do estagio. Também agradeço as professoras, : Cléia Inês Rigon Dorneles e Fabiana Ritter Antunes que foram minhas orientadoras; transmitindo seus conhecimentos com muita paciência e dedicação, a direção da escola Modelo e as professoras responsável

no período de julho a outubro de 2012, na Universidade Tiradentes, nos espaços de apoio pedagógico, sala de aula, e em escola municipal, estadual e particular. Os espaços de apoio pedagógicos utilizados foram basicamente no próprio âmbito acadêmico, onde houve as discussões pedagógicas e planejamento para as visitas nas escolas. Esses encontros geralmente eram realizados em sala de aula, biblioteca, laboratório de informática, dentre outros espaços. Além das visitas realizadas nas instituições