Plano de Ensino

Horária Semestral: 60 h/a 6. Ano: 2011 7. Professor(a): Richard Rutemberg de Palma Campos PLANO DE ENSINO 8. EMENTA Histórico e regras básicas do futsal. Aspectos técnicos e pedagógicos da aprendizagem do Futsal. Fundamentos da técnica individual e coletiva do Futsal. Jogos recreativos e pré-desportivos. Caracterização da modalidade, funções básicas de ataque e defesa e aspectos táticos e técnicos da iniciação ao alto nível. Conhecimentos básicos sobre preparação física no futsal. 9. OBJETIVO Formar um Professor capaz de se utilizar do futsal para desenvolver em seus alunos as capacidades atencionais, perceptivas e antecipatórias, bem como estimular as relações sociais entre seus alunos, onde se busca diminuir as possíveis limitações tentando superá-las ou compensá-las grupalmente, pois há uma grande necessidade e possibilidades de combinação de movimentos, com muita velocidade. Assim, este profissional poderá utilizar-se deste esporte como instrumento de ensino, com competência para direcionar e adaptar suas regras, de acordo com seus objetivos. 10. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Data Nº Aulas Conteúdo Programático 03/8 02 Reunião e Planejamento com Coordenação 05/8 01 Apresentação da disciplina, calendário e conteúdo programático. 10/8 02 Nascimento e evolução do Futsal. Teórica. 12/8 01 Nascimento e evolução do Futsal. Teórica. 17/8 02 Regras do jogo de Futsal. Aula Teórica.

......................................................................... 38 19.1 Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso da ESEF/UFPel ...... 38 19.2 Regulamento das Atividades Complementares da ESEF/UFPel ............ 43 19.3 Regimento do Núcleo Docente Estruturante............................................ 45 19.4 Caracterização das Disciplinas – Ementas ............................................. 50 10.2.3 2 3 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Denominação: Curso de…

às atividades semestrais, de Março até Agosto, do PIBID – Programa de Bolsa de Iniciação à Docência do Subprojeto de Educação Física, do curso de Educação Física da UEFS – Universidade Estadual de Feira de Santana e visa por meio deste relato tomar conhecimento das atividades realizadas pelo projeto. São avaliados também os seguintes elementos: subprojeto do curso de Licenciatura em Educação Física, a participação de todos os estudantes bolsistas deste subprojeto e a coordenação e…

TREINAMENTO DESPORTIVO 55 REVISÃO Preparação desportiva no futsal – organização do treinamento na infância e adolescência Jair de Almeida Machado Professor e Técnico de Futsal do Iate Clube de Londrina – PR Antonio Carlos Gomes Universidade Estadual de Londrina – PR RESUMO Este estudo teve como objetivo apresentar um modelo de treinamento do Futsal para o trabalho de formação no processo de treinamento de muitos anos, procurando-se concentrar nas categorias Pré-Mirim…

de conhecimentos. Segundo SHIGUNOV , (2001) os professores foram preparados para serem instrutores e treinadores, exigirem e comandarem, e não para educarem, dialogarem... , ou seja o modelo de formação está voltado preferencialmente para instruir, mandar e cobrar.. Alguns estudos, entre eles, MESQUITA, (1992), GARGANTA, (1998) e BENTO et ali, (1999) têm demonstrado que as práticas esportivas na escola são consideradas um meio formativo por excelência para a educação de crianças e…

estrutura, foi inaugurada em Abril de 2004 e atende crianças de 1 ano e 07 meses a 17 anos de idade, a mesma é toda pintada e murada com um enorme portão de entrada. As salas são de fácil acesso e com mobílias em ótimas condições de uso. A escola dispõe de sala para informática, pátio para atividades físicas e artísticas, há biblioteca e um cantinho de leitura em cada sala de aula. A escola disponibiliza de matérias necessárias para o funcionamento, tais como: arquivos, armários,…

................ 15 1.5.2 Sobre a pesquisa, extensão e ação comunitária ......................................... 15 1.6 PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ........................................... 18 PARTE 2 – ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA......................................... 21 2.1 DADOS DO CURSO ........................................................................................... 22 2.1.1 Denominação…

aluno para professor “aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor”. Para entender melhor o objetivo e absorver ao máximo as informações e conhecimentos possíveis durante as observações é de extrema importância estudar o que acontece durante esta disciplina pois assim o objetivo proposto pela mesma será comprido de forma coerente não deixando espaços para possíveis duvidas. A oportunidade de estagiar me foi concedida no Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto…

PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° SEMESTRE ANDRÉIA PEREIRA FARIAS FERNANDA DOS SANTOS ALMEIDA FRANCISCO DAVID DOS SANTOS OLIVEIRA JOSÉ ANTONIO GOÇALVES DE SOUSA MADSON FERNANDO VITAL CAVALCANTE WILKSON RÓGES ARAUJO FERNANDES A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA -977904381500 Itaituba - PA 2014 ANDRÉIA PEREIRA FARIAS FERNANDA DOS SANTOS ALMEIDA FRANCISCO DAVID DOS SANTOS OLIVEIRA JOSÉ ANTONIO GOÇALVES DE SOUSA MADSON FERNANDO VITAL CAVALCANTE WILKSON…

questiona e busca informações vai sempre buscar mudanças, e essas mudanças são necessárias para que os educadores possam formar novos cidadãos , por isso os professores devem serem questionadores e críticos . Buscar construir novos conhecimentos para modificar e proporcionar melhorias na realidade. A Pesquisa e Prática Profissional tem como objetivo utilizar diferentes instrumentos de informação que contribuam para o desenvolvimento de conhecimentos e formação do profissional,…