trabalho de estagio

............................................................. ANEXOS...................................................................................................................... 1. APRESENTAÇÃO Estágio Supervisionado III - Ensino dos demais temas da cultura Corporal no contexto educacional. Especificidade: Hidroginástica para Idoso (Universidade Aberta da Terceira Idade -UNATI). Semestre Letivo: 1º ( ) 2º (x) Dados de Identificação do Campo Nome: Universidade Estadual de Goiás: Unidade Universitária de Goiânia – Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás - ESEFFEGO Endereço: Av. Anhanguera n º 1420 Vila Nova Goiânia/GO – CEP: 74.705-010 Telefone: 3522-3506 Dias e horários de aula: terça e quinta-feira de 07:20h às 08:40h. Nome do Professor-Supervisor da ESEFFEGO: Orley Olavo Filemon E-mail: Orley.filemon@seduc.go.gov.br Dados Específicos do Campo: Coordenação Pedagógica: sim (x) não ( ) Professor de Educação Física no campo: sim (X) não ( ) Turma/ano/agrupamento: Hidroginástica para Idoso - UNATI Nº de Alunos: 60 (30 por turma). Dados dos Estagiários: Nome: Dalila Pereira Xavier E-mail: dalila77bela@hotmail.com Nome: Laís Martins Silva E-mail: lahmartins1@hotmail.com Nome: Ludmilla Fagundes Coutrim E-mail: ludmilla_fagundes@hotmail.com 2. PROJETO DE INTERVENÇAO 2. 1. Análise da conjuntura atual A Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás, unidade…

PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL - FORMAS GEOMÉTRICAS Objetivos: Nomear e distinguir as formas geométricas (quadrado, retangulo, círculo e triangulo). Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Realizar um desenho a partir de elementos dados. Identificar as formas geométricas planas ao realizar uma dobradura Ampliar e desenvolver as habilidades físicas e motoras.…

Educação Psicomotora PSICOMOTRICIDADE Atribui-se à educação psicomotora uma formação de base, indispensável a toda criança (normal ou com problemas), que responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança, e ajudar sua afetividade a se expandir e equilibrar-se através do intercâmbio com o ambiente humano. Seriam tantos os conceitos ligados a esta área do conhecimento quantas são as correntes teórico-práticas…

PEDAGÓGICA DO ALUNO Habilidades observadas Conhecimentos e capacidades do aluno Dificuldades que o aluno apresenta Intervenção pedagógica desenvolvida com o aluno em sala de aula Língua Portuguesa Reconhece poucas letras do alfabeto. Traça as letras / palavras através de copias. …

forma agradável e acessível. Afinal de contas a postura do docente em sala de aula é muito relevante na aceitação do mesmo pelos alunos e na forma como a informação será absorvido por eles. Nesta perspectiva, o docente universitário deve promover a junção dos conhecimentos científicos, pedagógicos e empíricos, buscando uma visão de mundo formadora de acadêmicos compromissados sociais, política e ideologicamente. 2 – Relacione o conteúdo da disciplina com a sua experiência profissional:…

professor na Psicomotricidade: Cabe ao professor conhecer as etapas do desenvolvimento psicomotor da criança, características das faixas etárias, necessidades e interesses, para melhor planejar a ação docente. Por isso, é de fundamental importância o professor desenvolver atividades sabendo a que servem, e não aleatoriamente, arrolando-as como necessárias ao domínio do esquema corporal, como se esta expressão significasse apenas uma coisa. O desenvolvimento psicomotor tanto de crianças…

O centro municipal de educação infantil Izabel Mercher Helmer está localizado à Rua Xavier, s/n, no bairro Industrial, Viana/ES, situado numa área plana próxima ao ponto final do bairro industrial, aos pés de várias ladeiras. Mantido pelo poder público municipal e administrado pela secretaria municipal de educação de Viana. O CMEI tem uma história que foi, e continua sendo construída por aqueles que, em algum momento de suas vidas, por ele passaram a escola estar em ligação permanente…

tendências como o Método da Educação Física Desportiva Generalizada e a psicomotricidade, pudemos perceber uma grande mudança na concepção do conceito de Educação Física. Em 1961 promulgou-se a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LBD. Nº 4024. Neste período houve por parte governamental e pela iniciativa privada, um significativo esforço para uma escolarização diversificada. Essa realidade pôde ser notada pela criação de inúmeras experiências inovadoras no…

desenvolvimento integral, evidenciando que a brincadeira constitui-se como uma das linguagens mais significativas das crianças, por mobilizar capacidades intelectuais, afetivas e sociais para sua realização. O brincar revela a estrutura do mundo da criança, como se organiza o seu pensamento, às questões que ela se coloca como vê o mundo à sua volta. Na brincadeira, a criança explora as formas de interação humana, aprende a lidar com a espera, a antecipar ações, a tomar decisões, a…

selecionar lideranças. (p.10) O desenvolvimento de diversos recursos didáticos, dos quais fazem parte os materiais concretos, contribuem para que o professor explore mais adequadamente diversos conteúdos em matemática, já que os alunos participam ativa e iterativamente da construção das ideias matemáticas abordadas, através da manipulação devidamente orientada do material concreto, o que contribui de maneira significativa para a apropriação do conhecimento, despertando o interesse e o…