Plana De Aula Eja

Infantil e Ensino Fundamental, com a duração de 100 horas. O mesmo abordará a caracterização do espaço escolar, caracterização do espaço histórico pedagógico e relatará entrevistas com diferentes profissionais da instituição, além de observações de aulas. O objetivo do estágio é o de possibilitar a integração teoria-prática-teoria dos conhecimentos necessários á formação do profissional em pedagogia, além de possibilitar contato direto com situações reais que permitam planejar,…

mangue, a conotação negativa prevalece no conceito de mangue na linguagem corriqueira – no nordeste do Brasil, é comum ouvirmos as pessoas se referirem a situações confusas e mal resolvidas como sendo “um mangue”. Esta ocupação se deu nas áreas mais planas e firmes, estendendo-se, atualmente, a despeito do pouco tempo que nos separa do início desse processo, sobre áreas de mangue e morro. O aterro de áreas de mangue, feito com desmontes de morros da mesma região, aliado a um contínuo…

exclusivo da comissão coordenadora. 4. Dos requisitos para inscrição O candidato, para ter sua inscrição validada, deverá ter concluído o Ensino Médio ou estar cursando o 2. ou 3. ano do ensino médio, em qualquer uma de suas formas (Regular, Integral, EJA-médio ou Travessia). o o 5. Da Prova Objetiva a. A prova será constituída de 20 (vinte) questões objetivas de múltipla escolha, numeradas sequencialmente, com 05 (cinco) alternativas para cada uma delas, na qual apenas uma será…

respectivasatribuições na escola campo de estágio, por meio da observação Entende-se por um “bom gestor” aquele que não fica apenas sentado emseu gabinete, mas o que circula, aproveita todos os momentos educativos, como norecreio, nos corredores, na quadra, na sala de aula, nos passeios, acolhimento,saída, fila, entre outros. É fundamental para a organização da escola a presença dogestor circulando e atuando em todos os espaços da instituição. A grosso modo, “umbom gestor gasta muito a…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO................................................................................3 2.2 PASSOS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA......................................4 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 6 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO...............................................6 4.2 MARCO OPERATIVO OU JUSTIFICATIVA........................................................7 4.3 OBJETIVO GERAL.........

características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. A realização desse projeto tem por objetivo orientar a sistematização da proposta das instituições de educação infantil, da 1ª fase do ensino fundamental e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), conforme os artigos 12,13 e 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 e artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei nº 8069/90. Neste projeto…

ao alto desempenho dos alunos. Altos níveis de aprendizagem são uma expectativa não só dos alunos, mas de todas as partes interessadas no seu sucesso. Para isso, é necessário que todos os sistemas: Secretaria Municipal de Educação, Escola, Sala de aula e Aluno, estejam alinhados e tenham o mesmo foco: alto desempenho dos alunos. Os quatro sistemas têm que estar alinhados com sua especificidade no mesmo fluxo da aprendizagem dos alunos. O alinhamento prevê que cada sistema apoie o sistema…

professores de matemática. .............................................. 1.3. Relatórios de observação. .............................................................................. 1.3.1 Observação das aulas no ensino fundamental. ................................. 1.3.2 Observação das aulas no 1º ano. ................................................ 1.4. Análise do livro didático. ................................................................................ 1.4.1 Análise do…

Nível Superior CDHU Companhia de Desenvolvimento Habitacional Urbano CNPJ Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica COHAB Companhia de Habitação ECA Estatuto da Criança e do Adolescente ECC Encontro de Casais com Cristo EJA Escola para Jovens e Adultos EUA Estados Unidos da América FIESP Federação das Indústrias do Estado de São Paulo IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística LDB Lei de Diretrizes e Bases MDS…

horários de pico a quantidade de pessoa aumenta ainda mais. Durante a tarde, é comum quatro ônibus estarem em operação, onde os outros são utilizados como reforço nos horários de pico e em projetos especiais, como levar alunos de escolas municipais para aulas de judô, natação e capoeira. O município ainda conta, com uma frota de micro-ônibus escolares também gratuitos, com acesso para cadeirantes, além de peruas terceirizadas para atender a área rural. São gasto com transporte 2…