Plagio E Formacão Docente

Trabalho apresentado para avaliação na cadeira de ética e deontologia Tema: Profissional de comunicação sócia O docente ……………………………………… Alessandra santos

Publicações periódicas 42 Artigos de revistas 42 Informações em meio eletrônico 42 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PARA ELABORAÇÃO DO TCC Data limite para o aluno protocolar no NAD os documentos: Escolha do Tema; Termo de Compromisso; Termo de Plágio. 08 de Março de 2014 Data limite para o aluno protocolar no Plantão de Atendimento a(s) via (s) em espiral do TCC e as fichas de avaliação na Exposição ou Banca…

Beltrão no Paraná. Este Programa tem a participação e orientação de docentes das Universidades Estaduais e Federais do Paraná. O problema desta investigação é: De que forma as TIC podem melhorar o trabalho pedagógico e mudar o processo ensino-aprendizagem? Com a orientação de docentes universitários dos professores PDE realizaram um trabalho coletivo no ambiente virtual de aprendizagem e organizaram um trabalho didático-pedagógico. A formação continuada em serviço trouxe reflexões na…

.......................... 70 UNIDADE 7 - CIÊNCIA, ÉTICA E PLÁGIO .....................................................71 7.1 O Conceito de Ciência .................................................................. 72 7.2 Definições de Ciência ................................................................... 73 7.3 Ética na Ciência ............................................................................. 75 7.4 Plágio ..............................................................

3. OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Objetivos gerais a serem alcançados nas Atividades Complementares são: • Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou a distância, tornando a formação do aluno mais dinâmica. • Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva. • Despertar o interesse dos alunos para temas sociais,…

do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato…

.............................. 43 Anexo 4 - Regulamento do estágio curricular supervisionado dos cursos de formação de professores .............................. 46 Anexo 5 - Normas que disciplinam o registro de atividades curriculares complementares ........................................... 49 Anexo 6 - Regulamento do Colegiado do Curso .......... 51 Anexo 7 - Regimento do Núcleo Docente Estruturante (NDE) ...................................... 53 Anexo 8 - Projeto de autoavaliação ..........

uma postura do professor, pois, segundo Freire (2001): “não existe pesquisa sem ensino e nem ensino sem pesquisa”. Desde o início da escolarização, deve-se focalizar na importância da pesquisa para a construção do conhecimento do aluno com uma formação crítica, criativa e inovadora. Além dessas afirmações, o artigo apresenta definições, métodos e tipos de “pesquisa” de acordo com a visão de alguns autores, ressalta também que, antes de tudo, o próprio professor deve ser um…

1 1.2. Estrutura, conteúdos e duração do mestrado ................................................. 2 2. O processo de formação ..................................................................................... 5 2.1. Fase de sensibilização .................................................................................. 6 2.2. Fase docente ............................................................................................... 7 2.3. Fase do Projeto…

de acordo com o estabelecido no projeto pedagógico de cada curso (PPC). Os cursos de pós-graduação do departamento de EaD têm adotado a monografia como TC. O TC consiste na realização de trabalho de pesquisa sob a orientação docente, que possibilite reflexão da formação profissional. Trata-se de um relatório final resultante de investigação pouco complexa e sobre tema único e bem delimitado. Esta pesquisa tem seu início em um projeto elaborado na disciplina de Metodologia da…