Placas Com Erros Gramaticais

intimidade. Apresenta mais liberdade de expressão. É a comunicação de massa em geral. Muitas vezes foge às regras gramaticais. • Me diga a verdade. • Senta aí, tá! • Cuidado pra não falar besteira. • Me faça um favor. LINGUAGEM POPULAR: é utilizada pelas pessoas de baixa escolaridade. De menor cultura. Não há preocupação com as regras gramaticais. Apresenta vícios de linguagem: ERROS: • Mãi, não vou aumoçá em casa, pruque meu amigo mi convidô prá aumoçá com ele. • Hoje eu vou…

subordinadas adjetivas explicativas. Ex: O esperto aluno, que ainda estava na faculdade, dominava todo o conteúdo. Prova: CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Atendente Comercial Assuntos: Pontuação Assinale a opção em que o texto de placa que alerta para a presença de cão raivoso está corretamente pontuado. a) Cão raivoso? Cuidado? b) Cuidado: Cão raivoso ! c) Cão raivoso? Cuidado! d) Cuidado? Cão raivoso! e) Cuidado: Cão raivoso? Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO -…

e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna essencial para que o trabalho com a língua aconteça de forma dinâmica e produtiva, viabilizando uma leitura, produção e análise textual proficientes e…

em conceitos, apresentaremos o campo semântico de cada concepção. Segundo Faraco (2003:158) Pode-se definir “a língua como uma realidade dotada de organização, isto é, ela tem uma estrutura gramatical que diz como podemos combinar as palavras de modo a produzir nossos enunciados”. Essa estrutura gramatical está registrada no cérebro de todos os falantes e entra em operação a cada vez que vamos produzir um enunciado. De acordo com Bakhtin (2000), “A língua penetra na vida através dos…

DIFERENÇAS EXISTENTES ENTRE A LÍNGUA FALADA (VERBAL) E A ESCRITA A LÍngua Verbal (falada) e a escrita possuem especificidades, a falada é mais natural, espontânea pois a aprendemos imitando o que ouvimos enquanto a escrita precisa seguir regras gramaticais, ortograficas etc, ou seja só a aprendemos depois que dominamos a falada. AS PALAVRAS E SUA FONÉTICA Palavras Fonética Madeira Madera Chaleira Chalera Teatro Tiatro Leite Leiti Alho Alhu Calda Cauda Tomate Tomati…

estiverem em desacordo com o estabelecido no edital de abertura ou na folha de respostas, tais como marcação rasurada ou emendada, ou campo de marcação não preenchido integralmente. Em hipótese alguma, haverá substituição da folha de respostas por erro de preenchimento por parte do candidato. Para a marcação na folha de respostas, que é o único documento válido para a correção da prova, utilize somente caneta esferográfica de tinta preta. Escreva no espaço apropriado da folha de respostas, com a

4 1.4 Linguagem informal 4 2 ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS 5 2.1 Jornalístico 5 2.2 Literário 5 2.3 Publicitário 6 3 QUALIDADES DO TEXTO 7 3.1 Coerência 7 3.2 Tipos de coerência 7 3.3 Coesão 8 3.4 Concisão 8 3.5 Clareza 9 3.6 Correção Gramatical 9 REFERÊNCIAS 10 AS DIFERENTES LINGUAGENS * A linguagem é uma forma e habilidade de se comunicar através de um sistema de comunicação escrita ou falada. Linguagem verbal Dividi-se em duas, sonora (língua falada) e a…

mitos que as pessoas mais acreditam é que o português brasileiro é uma língua muito difícil comparada as outras línguas existentes, porém ele não é mais difícil, a única diferença que temos é que a língua brasileira tem mais vocabulário e regras gramaticais. No capitulo dois do livro Preconceito Linguístico, Marcos Bagno, nos transmite de forma clara e objetiva uma crítica as pessoas que valorizam a norma culta e aquelas que não a dominam.

em meio a uma sociedade miscigenada, que possui diversidades lingüísticas enormes, mas que deixa-se influenciar por um único conceito. No ambiente escolar, na maioria das vezes o ensino da língua é voltado apenas sobre “regras” e “padrões gramaticais”, deixa – se de lado alguns aspectos que seriam de suma importância para entender a dinamicidade de nossa língua, como por exemplo ,o dialogismo e as variantes da língua na experiência de comunicação. Ao longo de muitos anos de ensino…

Informações Pedagógicas Responsável pelo conteúdo: Marcos Danilo Graciano. Disciplinas aplicadas: Língua Portuguesa. Conteúdo: Classes Gramaticais: Numerais (Gramática) Público alvo: 12 anos – 7º ano do ensino fundamental. Objetivos pedagógicos: Colaborar com o professor no intuito de ajudar na consolidação do estudo de uma das classes gramaticais, neste caso, os numerais. Através da base teórica do objeto, professor poderá explorar o conteúdo (numerais) inserido em uma notícia de jornal,