Pioneiros Da Psicologia Cognitiva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP (PÓLO ) PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALUNOS (AS): GISELE DA SILVA CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA ÁREA DA PEDAGOGIA PROFESSORA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO Nova Iguaçu, 05 de Junho de 2014. SUMÁRIO O SIGNIFICADO DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA 1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO 2 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO 4 CONTRIBUIÇÕES DOS

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ADELAIDE FERREIRA CARNEIRO DE SOUZA RA 3815648259 ANA LÚCIA CANARY PEREIRA RA 3875767242 ANA LÚCIA FREITAS LEITE RA 4571836265 GISELI MARIA REMEDIOS VIANA RA 4571774518 RONALDO EUSÉBIO MOREIRA DOS SANTOS RA 5313975205 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do…

PRESENCIAL DE PRESIDENTE PRUDENTE CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Psicologia da aprendizagem ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MARILZA BERNARDO DA COSTA (RA: 7941709604) PRISCILA DA CRUZ VILHONI (RA: 432113) SILVANA MATHIAS HENRIQUE (RA: 432096) Tutora à Distância: Profa. Camila Beltrão Medina Presidente Prudente/SP 05/junho /2014 Psicologia: auxilio na educação No processo educacional…

da Prática Profissional- Relação Escola e Comunidade. 1) Tema: “Os Pensadores da Psicologia da Educação. ” Realize uma pesquisa sobre os seguintes pensadores Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) Escreva um texto com as seguintes informações: -biografia…

misturada ao mundo dos adultos, as classes de idade não existiam.” Na virada do Século XVIII • Uma nova configuração social surge: – A pediatria toma impulso – E as dimensões educativas ganham rapidamente importância • Jean –Jacques Rousseau anuncia a psicologia da infância e da adolescência e suas relações estreitas com a educação, em sua célebre obra Emile, em 1762. Jean-Jacques Rousseau • Defende a idéia que a arte de educar necessita o desenvolvimento de uma verdadeira ciência da…

Wunt nasceu em Neckerau na Alemanha a 16 de Agosto de 1832 e faleceu a 31 de Agosto de 1920. Estudou na Universidade de Heidelberg na qual se licenciou em medicina no ano de 1856, também foi fisiologista, mas foi pela filosofia e psicologia. Quer fazer da Psicologia uma ciência à semelhança da química, isto é, uma ciência experimental. Queria ser médico por duas razões: desejava trabalhar com a ciência e ganhar a vida. Frequentou a escola de medicina das universidades de Tubingen e de…

meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Cronologia * 1896– Nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia; * 1897 Quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Lingüística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes; * 1917 – Conclui seus estudos em Direito e Filologia…

Piaget foi biólogo, zoólogo, filósofo, epistemólogo e psicólogo. Foi, ainda, professor de Psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954 e ficou conhecido por organizar o desenvolvimento cognitivo em uma série de estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: * Sensório-motor, * Pré-operacional, * Operatório concreto * Operatório formal. Piaget deu assim origem à Teoria Cognitiva. Escreveu mais de 100 livros e 600 artigos, alguns dos quais contaram com a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A APRENDIZAGEM O desenvolvimento do ser é construindo ativamente, a interação cria no ambiente físico e social de bem ou mal viver. O que torna fecunda a aprendizagem é o fato de que aprendemos bastantes coisas em nossa vida e que precisamos de alguém para nos ensinar, pode vir de várias maneiras como a aprendizagem de sinais, onde acontecem as simpatias e antipatias, porque se referem a aprendizagem de comportamento que existe…

como simples entretenimento, mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo do mesmo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança. Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim,…