Pioneiros Da Educação Nova 1934

ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL: DA DÉCADA DE 30 À DE 80 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é fazer um levantamento dos antecedentes históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 até a de 80. As fontes bibliográficas mostram que é na década de 30 a de 40 que aparece a idéia de plano Nacional de Educação com os manifestos dos pioneiros na Educação Nova.. A política educacional do período de 1946-1962 reflete…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: História da Educação PROFESSORA: Edward de Aquino ALUNA: Larissa Salgado e Vitor Moura BELÉM, 03 de Dezembro de 2014 Era Vargas A revolução de 30 Em 1930, a partir de um movimento denominado Revolução de 30, o presidente Washington Luís é derrubado do governo. Getúlio Vargas assume o comando do governo, dando início ao que se chama de Era Vargas. A revolução de 30, antes considerada um movimento que partiu de

A EDUCAÇÃO NOVA NO BRASIL O Brasil, em 1929 foi abalado por uma grave crise econômica, tendo como principal causa a superprodução da indústria norte-americana. Essa crise mundial atingiu todo o mundo capitalista, afetando a economia dos países dependentes dos EUA. Com isso a República Velha começou a cair com o enfraquecimento econômico da oligarquia cafeeira, além do desacordo político entre as elites mineiras e paulistas. São Paulo lança um candidato e Minas Gerais apóia outro, causando

Pedagogia Políticas Públicas na Educação Básica Unidade A Organização da educação brasileira sob o ponto vista histórico Objetivos: • identificar, na organização da educação, a partir do Brasil Colônia, os interesses da Igreja neste contexto; • identificar os interesses políticos e econômicos que nortearam a organização da educação a partir do período Imperial, o que se traduz na legislação da educação em cada época; • compreender o movimento nacionalista iniciado na I República e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS / DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO TRABALHO DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO IDENTIFICAÇÃO Acadêmico(a): TEMA/ASSUNTO Retrospectiva histórica da Estrutura e Funcionamento do Ensino – A Educação nas Constituições Federais ATIVIDADE PROPOSTA Tomando por base os textos indicados, identificar os aspectos mais significativos e /ou marcantes sobre a educação, em cada uma das constituições, estabelecendo um quadro…

o Ministério da Educação e, em 1931 o Governo Provisório sanciona decretos organizando as universidades brasileiras (que só passara a funcionar após a Constituição de 1934) ficaram conhecidos como “Reforma Francisco Campos”. 1. Em 1930, foi criado o Ministério da Educação e, em 1931 o Governo Provisório sanciona decretos organizando as universidades brasileiras (que só passara a funcionar após a Constituição de 1934) ficaram conhecidos como “Reforma Francisco Campos”. 2. A educação…

Constituição de 1934 é resultado do movimento de 1930, das mudanças realizadas pelo Governo Provisório e da Revolução Constitucionalista de 1932. A Assembléia Constituinte de 1933 tem inovações, as mais diversas correntes estavam sendo representadas, sendo elas quarenta deputados classistas, dezoito representantes dos empregados, dezessete dos empregadores, três dos profissionais liberais e dois dos funcionários públicos. Pela primeira vez, as mulheres puderam votar o que fez do Brasil…

Fichamento sobre a segunda República Aluno: Glidson de Menezes Bogéa Curso: Licenciatura em Pedagogia Professora: Maria Goretti Ficha Bibliográfica Filosofia e história da educação brasileira Autor: Paulo Ghiraldelli Junior Editora: Manole - São Paulo 2003 A era Vargas A primeira República durou quarenta anos. Foi a época da política do “café com leite”. Grupos de proprietários e homens influentes em Minas Gerais (“coronéis do leite”) e em São Paulo (“barões do

Prova de História da Educação II BARBARA MUSSAUER MADEIRA PROVA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II NITERÓI 2014 2ª Questão: Nas décadas de 1920 e 1930, o debate educacional brasileiro foi marcado pelo embate entre os Pioneiros da Educação Nova e os Intelectuais Católicos. A partir do texto de Cecilia Meireles publicado na seção Página de Educação do jornal Diário de Notícias, em 29 de julho de 1930 e do artigo A quem cabe educar? Notas sobre as relações entre a

A escola nova: no século 20. John Dewey (1859-1952): Criticou a politica educativa de forma para obediência e submissão e difundiu os princípios da iniciativa , originalidade e cooperação. Escola Tradicional x Escola Ativa. A educação fosse instigadora da mudança social. Explosão demográfica, implantação das indústrias, problemas na escolarização -> Ampliação da escola pública, leiga e obrigatória -> Aumento da rede escolar, elementar, secundária e superior -> expansão das…