Pintura Crianças

gostosa assim podíamos interagir mais com a sala. Genciana na minha infância na escola, nas aulas de educação artistica, eram uma satisfação. Sempre fui presente nas aulas, pois amava participar, artes eram comigo mesma, gostava de fazer dobraduras, pinturas, desenhos com guache, colagem com papel crepom, tudo direcionado a artes! Meu professor ensinava com idéias, assim fazendo com que as aulas se tornassem legais, sem cansaço de ficar em uma determinado trabalho! Bom é isso, tudo que…

Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. • Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6. Letras (a, e, i, o, u). • Orientação temporal: começo, meio e fim, mais velho, mais novo, primeiro e último. • Orientação espacial: dentro/fora, em cima, entre, em baixo, na frente, atrás, mais alto, mais baixo, mais perto e mais longe. ESTRATÉGIA Folhas que promovam o interesse da…

MUNICÍPIO DE APIACÁS - MT A CRIANÇA EXPLORANDO O ESPAÇO GEOGRAFICO EM QUE VIVE. PLANO INTERVENTIVO HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA A CRIANÇA EXPLORANDO O ESPAÇO GEOGRAFICO EM QUE VIVE. Plano Interventivo apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia para Educação Infantil, modalidade à distância, do Núcleo de Educação Aberta e a Distância, do instituto de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Colíder - MT TEMA: A criança explorando o espaço…

pois dessa forma as crianças estarão em contato direto com o solo “terra”. Todos devem estar sentados, ou em um lençol ou na grama. Assim podem até analisar quais são as características do solo daquele lugar. O professor providenciará alguns tipos de solo, colocando-os separadamente sobre a folha de sulfite. O objetivo é que os alunos observem, com o auxílio da lupa, a textura, a quantidade de água ou a retenção, a cor, que sintam o cheiro etc. A seguir, mostrar para as crianças que o…

estética, pois o professor precisa dessa formação para o melhoramento do ensino-aprendizagem dos alunos. A arte possibilita o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e estético da criança. Neste semestre todas as disciplinas incentiva trabalhar com a arte, pois ela esta presente no nosso cotidiano e as crianças precisam dela, elas adoram fazer arte. Leonardo da Vinci Leonardo da Vinci, artista renascentista italiano, nasceu em 15/04/1452. Existem algumas dúvidas sobre a cidade de…

SEQUENCIA DE ATIVIDADES EIXO: Arte TEMA: Pintura/Colagem FAIXA ETÁRIA: INF. III PROFESSORAS: Márcia, Rosalinda, Alessandra, Regina, Elisangela, Elizete e Gisele OBJETIVOS DIDÁTICOS - Explorar diferentes materiais para a pintura e colagem. - Experimentar diversidade de suportes. - Conhecer e utilizar adequadamente os materiais de ligação. CONTEÚDOS (conceituais, procedimentais e atitudinais) Produção e apreciação dos seus trabalhos e dos colegas. Valorização e…

ludicidade tem como objetivo como principal ampliar o repertório das crianças com introdução de uma variedade de brincadeiras. A partir de observação e registro dos dados surgiu a necessidade de oferecer brincadeiras que possibilitassem através do brinquedo que a criança criasse uma situação imaginária, pois quando cria uma situação imaginária, a criança opera com um significado refletido na realidade. Pois diante de tal ação a criança pode expressar o que está dentro dela, seja…

ou trepa,trepa. 5 Balança caixão. Observando a pintura de Pieter Brueghel, nos deu grande saudade da infância, pois com essa pintura podemos lembrar-nos de diversas brincadeiras que brincamos quando criança. A maioria das brincadeiras que as pessoas estão brincando nós conhecemos um pouco. A pintura nos trás também grande alegria, de ver a felicidade das pessoas ao brincar. Lembro-me do tempo que brincava na rua, com varias outras crianças. As brincadeiras são bem parecidas com as…

moradias. # Justificativa: Casa é lar, sem dúvida, um ambiente de proteção, vida em família, afetividade, onde a criança alicerça seu desenvolvimento, onde se sente segura, amada e protegida. Mas também é cultura, matemática, meio ambiente, vida em sociedade, artes, imaginação. Por meio das diversas formas pelas quais os homens constroem suas casas, em várias partes do mundo, as crianças farão inúmeras inter-relações; e também leituras, pesquisas, experiências, relatos, vivências,…

Como surgiu a pintura. A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma líquida a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas. Em um sentido mais específico, é a arte de pintar uma superfície, tais como papel, tela, a face, ou uma parede (pintura mural ou de afrescos). A pintura a óleo é considerada por muitos como um dos suportes artísticos tradicionais mais importantes; muitas das obras de arte mais importantes do mundo, tais…