Pintura Crianças

Duração: seis a oito aulas. 2) Objetivo Geral: • O que? • Como? • Para que? • A idéia central é a confecção de uma caixa ( a ‘caixa de histórias) que contenha objetos e trabalhos de arte (desenhos, pinturas, modelagens,colagens e construções) que representem momentos significativos da vida de cada criança e que ela deseje, simbolicamente, levar para etapa seguinte da sua escolaridade. Cada trabalho plástico corresponderá a uma pergunta que a professora considere relevante.…

OBJETIVO GERAL • Recriar em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas, e orientações e espaço temporários; OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ensinar a criança a estabelecer critérios para classificação e seriação considerando a cor, a forma, o tamanho, etc..  Instruir a criança a contar oralmente e registrar quantidades.  Possibilitar a criança a reconhecer a função social do número  Demonstrar as crianças como utilizar noções simples de cálculo…

Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6. Letras (a, e, i, o, u). Orientação temporal: começo, meio e fim, mais velho, mais novo, primeiro e último. Orientação espacial: dentro/fora, em cima, entre, em baixo, na frente, atrás, mais alto, mais baixo, mais perto e mais longe. ESTRATÉGIA Folhas que promovam o interesse da…

Projeto Semana da Criança 2013 Tema Para encantar, brincar e divertir Indicação Alunos de Educação Infantil Justificativa: Toda criança tem direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. É preciso que elas saibam disso! Objetivo Geral Valorizar a criança como um ser integral, como alguém muito especial para o presente e o futuro da nação. Objetivo Específico • Estimular a participação de todas as crianças na comemoração do “Dia da Criança”; • Grarntir às crianças o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO Bacharelado em Artes Visuais, Pintura, Gravura e Escultura PINACOTECA DO ESTADO Karl Ernst Papf Crianças TIFFANY MI HEE KIM ( ) AM2BAV Relatório apresentado à disciplina de Orientação Profissional I - pesquisa em arte ministrada pela Professora Daniela Canto para obtenção parcial da nota bimestral Novembro/ 2013 São Paulo A. Autor: Karl Ernst Papf (1833 – 1910)…

CRESCENDO COMO UM XIKRIN As crianças Xikrin são conhecidas como gente pequena, ou meprime (me: é um coletivizador-prime: um diminutivo). Esse termo abrange meninas e meninos, existem também termos exclusivos para grupos de idade dentro da infância, que se diferenciam pelo sexo. Já quando se fala em bebês de colo, essa diferenciação de sexo não existe, (karore: recém-nascido). Para os Xikrin, o bebê de colo tem atenção e cuidados especiais, pois nessa fase, os bebês Xikrin tem a pele…

artísticas: artes visuais • A história das linguagens • O desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições pedagógicas • Propostas para criar situações de aprendizagens e percursos poéticos, estéticos, educativos com a leitura de obras de artes ··Vamos estudar as linguagens do desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e linguagens contemporâneas.…

Movimento Coordenação motora ampla Coordenação motora fina Artes visuais e música Pintura Linguagem visual Música “Bom Dia” “Fruta Madura” Matemática Contagem e quantidade Linguagem oral e escrita Narrativa do conto da Chapeuzinho Vermelho Interpretação oral do conto Natureza e sociedade Meio ambiente Frutas Nutrição Questão norteadora do Projeto de estágio: Como conscientizar as crianças da importância do consumo de frutas no seu cotidiano a fim da saúde e…

A importância da pintura no processo de alfabetização O trabalho com a motricidade refinada com crianças na educação infantil é considerado pré-requisito extremamente necessário para beneficiar a criança no processo de alfabetização. Vale ressaltar que a aquisição da linguagem escrita na criança não inicia na alfabetização, a criança deve ser estimulada a realizar atividades que envolvam movimentos de mãos e dedos de forma que futuramente ela tenha melhor habilidade para utilizar lápis

Esse trabalho tem como objetivo nos conscientizar o quanto é importante para a criança trabalharmos com Artes desde a Educação Infantil. Veremos o quanto a criança desenvolve a sua criatividade e estimula seus pensamentos, sua coordenação, sua vontade de expressão. Abordaremos as memórias de cada acadêmica, suas semelhanças e contrastes. O quanto esta evoluída a Educação nos dias atuais, a importância de nossas crianças trabalharem desde cedo as nossas culturas, conhecerem os artistas de…