Pinacoteca Arte No Brasil

O modernismo é um conceito utilizado no âmbito da arte. Trata-se da afeição pelas coisas modernas, actuais e contemporâneas, que menospreza as antigas e as tradicionais e em detrimento destas. O termo aplica-se em referência a vários movimentos (inclusive na literatura), especialmente à corrente de renovação artística que teve lugar entre finais do século XIX e inícios do século XX na Europa e na América Latina. Este movimento chama-se modernismo, embora também há quem lhe chame art nouveau. De

distintos de cobertura vegetal, além da Mata Atlântica na Serra do Mar e nas outras partes do território predomina florestas tropicais. A vegetação de São Paulo é bastante variada, demonstra de forma sintetizada diferentes domínios naturais existentes no Brasil. Diante disso, é possível verificar que no centro e oeste do Estado ocorrem cerrados, campos sujos e cerradões, em suma, existe vestígios de florestas tropicais e subtropicais. Clima No Estado de São Paulo o clima que…

centenário da Independência do Brasil. PARQUE RAFAEL LAZZURI Localizado em uma das regiões mais nobres da cidade, o parque ocupa uma área de 25 mil m² e possui pistas de cooper com percursos de 400 e 650 metros. Há também uma área destinada a atividades físicas, com aparelhos em madeira e barras de ferro, que são as barras fixas, pranchas para abdominais e aparelhos para alongamentos. um tablado de madeira é destinado para atividades orientais. PINACOTECA Com um acervo de arte…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Curso de Graduação em Pedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR - INDIVIDUAL Aluna: Sonia Marlene da Hora Arapiraca, outubro de 2014 SONIA MARLENE DA HORA A IMPORTANCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA Produção textual interdisciplinar apresentado nas disciplinas do 3º Curso de Graduação em individual período do Pedagogia da Universidade Norte do Paraná. Professores Supervisores: Edilaine Vagula, Laura Célia, Marlizete Steinle, Rosely Montagnini, Cyntia

PEDAGOGIA – EAD Arte, Criatividade e Recreação O papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança Nomes Ras E-mails TARSILA DO AMARAL - A BONECA Professor (a): Brasília – DF Data de entrega: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 Tempos de Educação Artística na Escola “Em meus tempos de escola tinha aulas de Educação Artística onde a professora nos dava o material e tínhamos que usar nossa criatividade para fazermos…

UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO - FEBASP ARQUITETURA E URBANISMO HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO NO BRASIL I Ana Gabriela S. Alves; Juliana Sabbatini de B. Fonsceca; Talita T. de Santana; Thais C. Chagas. História da Arquitetura e Urbanismo no Brasil I Professora Drª. Aline Nassaralla Regino. Turma AM4AU MAIO 2015 SÃO PAULO I. MOSTEIRO DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO DA LUZ 1. FICHA TÉCNICA Mosteiro de Nossa Senhora de Conceição da Luz (Museu de Arte Sacra)…

formação artística na Escola do Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand - Masp, com Sambonet (1924 - 1995), em 1952. Em 1956, estuda gravura com Lívio Abramo (1903 - 1992) no Museu de Arte Moderna de São Paulo - MAM/SP. Em 1958, viaja para a Argentina e o Chile, onde realiza exposições e entra em contato com Pablo Neruda (1904 - 1973). Viaja para os Estados Unidos em 1959, estudando gravura no Pratt Graphics Center, em Nova York. Voltando ao Brasil em 1960, trabalha como…

Modernismo no Brasil: Escola Paulista Definição: Escola Paulista é o termo pelo qual uma parcela importante da produção moderna da arquitetura brasileira é comumente reconhecida pela historiografia, mas não identifica toda a produção arquitetônica do estado de São Paulo. Trata-se, originalmente, da arquitetura produzida por um grupo radicado em São Paulo, que, com a liderança de Vilanova Artigas (1915-1985), realiza uma arquitetura marcada pela ênfase na técnica construtiva, pela adoção…

O ecletismo e a imaginação na arte acadêmica brasileira vistos através da obra A Fazedora de Anjos de Pedro Weingärtner As décadas de 1880 e 1890 representaram um momento de crise para a Academia Imperial de Belas Artes, na época o centro do cenário artístico brasileiro. Criticava-se o modelo estanque que não dava condições para a liberdade artística dos alunos e exigia-se uma reforma da estrutura e dos métodos de ensino da instituição. A pintura histórica, antes considerada superior aos

Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo NAVIRAÍ 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembro que tive aulas de arte no ensino médio, isso já faz uns 18 anos. A professora era uma pessoa muito criativa. As…