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UNIVERSIDADE UNAES ANHANGUERA CURSO:PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSORA: ALCINE VALADARES Educação Brasileira ACADÊMICAS: ANDRÉA SILVANO RA: 3739720641 LUCI Santos RA: 372266763) MARGARETH RA:3730725860) SIMONE Dias RA:4237810800 Ensaio sobre Educação Brasileira Introdução Educação hoje em dia precisar passar por uma reformulação geral no sentido de que a mesma possa servir para que quem aprenda, passa a ser um questionador e um formador de opiniões. Pois na vida profissional se exige esse perfil de pessoa, e só a escola pode oferecer e desenvolver esse perfil de aluno que sairá pronto pra desenvolver quaisquer assuntos que lhe for abordado. A presença da filosofia na educação Com o passar dos anos o ser humano está se tornando cada vez menos pensante, questionador e argumentador, conformado com o meio em que vive e com as situações, tudo lhe para normal,e até banal. Quando começamos a olhar em volta e nos perguntarmos o porque das coisas? como ficaram assim? porque foram parar ali? como podemos resolver? usamos a filosofia para explicar esse comportamento. A filosofia estuda o conhecimento das coisas pelas causas, pelas razões, problemas fundamentais relacionados a existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, ela

sobre “A infância indígena Guarani-Kaiowá: um estudo sobre a inclusão da criança surda na família e escola”. Assim, tem como objetivo discutir algumas contribuições do pensamento dos sociólogos Pierre Bourdieu e Norbet Elias os quais nos ajudam a refletir sobre as relações existentes entre família-educação-sujeito na cultura ocidental. Para entender essa complexa e múltipla relação torna-se essencial verificarmos sob o ponto de vista de ambos teóricos como se dá a constituição do…

filosofia tem sua importância na educação por estar em constante busca do desconhecido em favor do que já se conhece. Na sociedade e o mundo em que vivemos existem questões e perguntas que ainda não estão claras, mesmo as que estão, precisam ser trabalhadas em prol da convicção desejada. Sistema educacional A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o…

Introdução: Darcy Ribeiro foi um intelectual, educador, escritor, antropólogo, atuou na política e como é retratado no documentário “Darcy- um brasileiro” era um homem de causas.Darcy foi um grande personagem brasileiro, que lutava pela educação como uma questão política, defendia a causa dos índios, lutava pela reforma agrária, buscava uma reforma nas universidades, o socialismo e a liberdade. Também colaborou com a criação de instituições importantes, lutando pelo desenvolvimento do…

Antropologia e Educação. Professor responsável: Danielle Araújo Pré-requisitos: Créditos:02 Carga horária teórica: Carga horária prática: 0 Carga horária total: 60 Ano/semestre de oferta: 2013/01 EMENTA DA DISCIPLINA OU DA ATIVIDADE A disciplina abordará a importância da cultura no processo de ensino-aprendizagem e na reprodução de modelos educacionais. Educação Popular, educação no campo. Contextos especiais de educação. Formas tradicionais de aprendizagem e seu…

Introdução Darcy Ribeiro foi um intelectual, educador, escritor, antropólogo, atuou na política e como é retratado no documentário “Darcy- um brasileiro” era um homem de causas. Darcy foi um grande personagem brasileiro, que lutava pela educação como uma questão política, defendia a causa dos índios, lutava pela reforma agrária, buscava uma reforma nas universidades, o socialismo e a liberdade. Também colaborou com a criação de instituições importantes, lutando pelo…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa NOME Aline Fernanda Machado da Silva RA 6814006392 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina…

Curso: Especialização UNIAFRO Disciplina: Educação, Identidade e Relações Étnico-Raciais Professor: Emanoel Freitas da Silva Aluno: Francisco Diniz Oliveira da Silva Atividade Avaliativa – Semana 04 A partir dos conceitos e autores trabalhados, analise o contexto escolar (seja aquele em que você esteve como estudante ou aquele em que você atua como profissional) a partir da questão das identidades e/ou das discriminações ou mesmo da valorização das…

O conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu e a herança etnográÀca 503 O conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu e a herança etnográÀca Maria Amália de Almeida Cunha* Resumo: Este artigo tem por objetivo realizar uma análise retrospectiva acerca da gênese do conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu, formalizado inicialmente em colaboração com Jean-Claude Passeron na obra Les héritiers, publicada em 1964. Nossa proposição inicial é que a trajetória intelectual…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - CAMPUS CODÓ CURSO: LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA 2° período DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: LILIAM FREITAS A TEORIA DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA: Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron ANA MARIA SILVA ANDREA SAMARA DANIELLE DE KÁSSIA FRANCINEIDE FRANCISCO OLIVEIRA TAMIRES NERIS CODÓ- MA FEVEREIRO DE 2012 INTRODUÇÃO …