Eu mesmo

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PTI – Bloco 4
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PLANO DE ENSINO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Curso: Antropologia Diversidade Cultural Latino-americana
Turma: (

)2010 - (

)2011 - ( )2012 ( ) 2013.2 (

) 2014.1

Disciplina ou atividade: Antropologia e Educação.
Professor responsável: Danielle Araújo
Pré-requisitos:
Créditos:02
Carga horária teórica:

Carga horária prática: 0

Carga horária total: 60

Ano/semestre de oferta: 2013/01
EMENTA DA DISCIPLINA OU DA ATIVIDADE
A disciplina abordará a importância da cultura no processo de ensino-aprendizagem e na reprodução de modelos educacionais. Educação Popular, educação no campo. Contextos especiais de educação. Formas tradicionais de aprendizagem e seu contexto sócio-cultural. A escola e a universidade como elemento de transformação e reprodução social.
OBJETIVOS
Identificar a importância das formas tradicionais de educação;
Discutir sobre as formas de educação popular;
Analisar os processos de transmissão e reprodução de saberes;
Identificar a importância do social nos processos cognitivos;
Analisar as principais dificuldades do processo de ensino e aprendizagem;
Realizar uma ampla discussão sobre as principais dificuldades do Ensino Superior;
Realizar uma pesquisa nas escolas da fronteira www.unila.edu.br UNILA:- Av. Tancredo Neves, 6731 - Bloco 4 - Foz do Iguaçu - PR - CXP 2044 – CEP 85867-970 – Fone: (45) 3576-7307
Escritório Técnico: Rua dos Funcionários 1540 – Juvevê – Curitiba – PR – CEP: 80035-050 – Fone: (41) 3350-5697

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METODOLOGIA ADOTADA
Aulas expositivas. Exibição de filmes e documentários sobre educação. Exercícios práticos dentro e fora da sala de aula. Trabalhos experimentais individuais e grupais. Alguns exercícios poderão ser feitos fora das dependências da universidade.