TEXTO UNIAFRO ATV

Curso: Especialização UNIAFRO
Disciplina: Educação, Identidade e Relações Étnico-Raciais
Professor: Emanoel Freitas da Silva
Aluno: Francisco Diniz Oliveira da Silva

Atividade Avaliativa – Semana 04

A partir dos conceitos e autores trabalhados, analise o contexto escolar (seja aquele em que você esteve como estudante ou aquele em que você atua como profissional) a partir da questão das identidades e/ou das discriminações ou mesmo da valorização das identidades plurais. Como os textos lidos e debatidos ajudam você a fazer uma releitura desses episódios? Que distinções você percebe hoje? O texto deverá ter, no mínimo, 5 laudas e dialogar com os autores (Stuart Hall e Pierre Bourdieu )

Ao longo da história o convívio entre as pessoas nunca foi algo fácil, principalmente porque entre elas existem ideais, pensamentos, enfim ideologias que as identificam enquanto atores de uma determinada sociedade e também ao mesmo tempo essa sociedade as determinam enquanto tais, ou seja, é uma relação dialética. De fato de um multiculturalismo num contexto social em que há imposição de hábitos e costumes de uma ideologia dominante, que reforça no inconsciente dos atores sociais um tipo de cultura que por muitas vezes não é percebida. Por isso, se faz necessário refletir sobre essas questões que aparentemente parecem simples, mas que no fundo são muito complexas. O chamado multiculturalismo é um fenômeno que se originou nos países dominantes do Norte da América, mais precisamente nos EUA. Pode ser definido como um movimento de ideias que surgem para se opor há uma lógica de centrismo cultural, ou seja, abandona-se o conceito de etnocentrismo, buscando o pluralismo de experiência culturais que resulta das interações sociais. Desta maneira, o olhar sobre o multiculturalismo retrata o pensar na possibilidade de uma política cultural, pois coexistem com ela a confrontar, outros projetos que também colocam a