Pscicologia Humana e o Teatro

PSICOLOGIA E O TEATRO Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as matérias fazendo com que o aluno perca a timidez, aprenda a trabalhar em grupo, onde ele consiga improvisar diante das situações diárias do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. Para realização do trabalho foi utilizada uma pesquisa bibliográfica qualitativa, direcionada, e com foco na interação do trabalho com a psicologia no contexto das escolas comuns. Conclui se que o teatro engloba todas as demais artes e cria condições para a ampliação no campo psicológico e se constitui em elemento importantíssimo na formação intelectual artística, social, ética e moral do ser humano.

PSICOLOGIA E O TEATRO Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as…

Faculdade de Divinópolis Graduação em Psicologia ELABORAÇÃO DO PROJETO: AS TRANSFORMAÇÕES NA VIDA DO IDOSO ATRAVÉS DO TEATRO. NAYARA GOUVÊA E THAIS DELARETTI Divinópolis Novembro/ 2012 NAYARA GOUVÊA THAIS DELARETTI ELABORAÇÃO DO PROJETO: AS TRANSFORMAÇÕES NA VIDA DO IDOSO ATRAVÉS DO TEATRO. Trabalho desenvolvido para a disciplina de Promoção e prevenção psicossocial do idoso. 4º período de Psicologia da Faculdade de Divinópolis Orientadora: Professora Rozângela da…

Pedagogia(PED.1004)-Psicologia da Educação:Desenvolvimento e Aprendizagem __/__/__ RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão individual dos sujeitos. O teatro é uma…

Construção grupal de um projeto educativo a partir de uma peça teatral infantil Francielle Xavier Dias*1 Universidade Federal de Uberlândia Rafael de Melo Costa* Universidade Federal de Uberlândia Luiz Carlos Avelino da Silva**2 Universidade Federal de Uberlândia Esse trabalho relata a experiência de um grupo de acadêmicos de Psicologia e um professor na construção de um projeto de educação para cidadania que visava, por meio da apresentação de uma peça teatral desencadear um diálogo…

|08 | |INTRODUÇÃO |09 | |1 A HISTÓRIA DO TEATRO |13 | | 1.1 O teatro no Brasil |14 | | 1.2 O teatro infantil …

Universidade Paulista- UNIP PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA PSICOLOGIA 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2013 PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA Projeto referente á disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem do curso de graduação em Psicologia da UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP, com o objetivo de analisar do ponto de vista pedagógico a obra “Pinóquio às avessas” do autor Rubem Alves. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA 04 SOBRE…

TEATRO NA EDUCAÇÃO: INTERAÇÃO E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcela do Prado Araujo Lomas Curso: Licenciatura em Pedagogia EAD Pólo: Ribeirão Preto – SP Orientador: Professora Silvana Nieto Lopez RESUMO O presente artigo, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema teatro na educação, aborda a importância da arte na interação social, especificamente do teatro como facilitador da formação de cidadãos críticos, conscientes de si e agentes na sociedade…

Oliveira1 Tania Stoltz2 RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão individual dos sujeitos. O teatro é uma modalidade artística que privilegia o uso da linguagem e promove o…

proposto consiste no exercício de observação de um grupo social especifico a escolha do grupo de trabalho. O tema selecionado foi “Frequentadores de Espaços Culturais”. O interesse na observação deste público nos interessou pelo fato de nós mesmos sermos frequentadores de tais ambientes e pela constatação inicial de que, embora espaços de acesso à cultura possam dar a impressão de ter uma frequência de uma elite cultural, notamos que se tratam, hoje, de ambientes muito mais democráticos,…