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de Fernando Collor esta orientação educacional estava sendo gestada. 1 Professor Titular da Faculdade de Educação da UNICAMP. Http://avaliacaoeducacional.zip.net; Coordenador do Movimento contra Testes de Alto Impacto. Https://sites.google.com/site/movimentocontratestes. Esta pesquisa contou com financiamento do Programa CAPES – Observatório da Educação. Texto apresentado no III Seminário de Educação Brasileira promovido pelo CEDES no Simpósio PNE: DIRETRIZES PARA AVALIAÇÃO E…

Campinas – Unicamp. Começou sua carreira profissional como professora concursada de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, função que exerceu de 1979 a 1990; atuou ainda, no mesmo período, em escolas particulares na cidade de São Paulo. Em 1980 passou a ministrar aulas às turmas de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. Depois da reorganização da Secretaria de Educação de São Paulo, em 1995, assumiu o cargo…

tarefas são todas adaptadas para as dificuldades do Caio e tem uma auxiliar de classe só para ele”, afirma a mãe do garoto, Marli Zotesso Moretti. Mas ela conta que não foi fácil conseguir uma vaga. “Antes de conseguir nesta escola eu tinha procurado em duas que me negaram a matrícula dizendo que não tinham estrutura para cuidar de uma criança autista e que se sobrasse alguma vaga eles poderiam me chamar futuramente, sendo que eu já estava lá para fazer a matrícula”, lembra Marli.(...)”…

no material didático impresso. 11 Propostas de pesquisas e leituras dirigidas com base nas temáticas propostas. 12 Exercícios de revisão. Referências Bibliografia Básica: ARANHA, M. L. A. História da educação. São Paulo: Moderna, 1989 BRASIL/MEC. Lei de diretrizes e bases da educação nº. 9394/96. BRZEZINSKI, I. (org.) LDB Interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 2001. COSTA, M. A educação nas Constituições do Brasil: dados e direções. Rio de Janeiro:…

3.2.3.1- Informática nas Favelas.............................................................44 3.2.3.2 - Preocupação com á Inclusão Digital nos municípios................45 3.2.3.3 - Desafio das Cidades incluir população Pobre...........................47 3.2.3.3.1- Projetos.......................................................................49 3.2.3.3.2 - Meta de

Escola; Ata do Conselho de Classe do 1º trimestre, destacando dados da recuperação trimestral; e Plano de Ensino Anual; Como material orientador do (re)planejamento da ação escolar, este documento – GUIA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – está organizado em duas partes distintas: Parte I – Orientações Estratégicas e Parte II – Orientações Metodológicas. Na Parte I, Orientações Estratégicas, as ações estão apresentadas considerando quatro âmbitos de atuação que explicitam a convicção de que a…

qualidade. 2. IDENTIFICAÇÃO GERAL DA ESCOLA 2.1 Caracterização da Escola A Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho está situada na rua Justino de Oliveira Costa S/N, antiga rua São João, no Bairro São Benedito na região central da cidade de Timon, contato telefônico (99)3212-7781, e-mail odilocosta.uretimon@gmail.com, pertencente ao patrimônio do Estado do Maranhão, funciona em sede própria, mantida e administrada pela Rede Estadual de Ensino e está jurisdicionada à…

E SEUS DESAFIOS EM RELAÇÃO AO RESPEITO À DIVERSIDADE 78 3.1 Questões a serem observadas no currículo e na formação dos professores 81 3.2. Formação específica para os educadores e educadoras do campo e da cidade 83 Para finalizar 87 Sugestões de sites e filmes 91 Bibliografia 93 Parte I Fundamentos teóricos e práticos da Educação do Campo I Considerando que todo processo educacional é, e necessita ser uma construção coletiva,…

publica-se para conhecimento, estudo e implantação. Essa produção é fruto da parceria do Projeto de Cooperação Técnica do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD com a Secretaria de Estado da Educação - SEDUC e Ministério da Educação - MEC, com a finalidade de imprimir marcas na organização e na gestão da Rede Estadual de Ensino e das Escolas, em particular, orientando o planejamento, objetivando a elevação do nível de ensino e aprendizagem dos alunos; a universalização…

aula, banheiro, refeitório, biblioteca, sala de informática e sala de Arte — são abordados nesta nova edição. Sabemos que outros temas importantes são a questão do lixo, da sustentabilidade e do jardim e horta. A respeito deles, pode-se consultar os sites <www. comunidadeeducativa.org.br> e <www.moderna.com.br>. As próximas páginas apresentam diversas sugestões para realizar inovações de baixo custo e intencionalidade clara na escola, com recursos que muitas vezes…