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fundamental a partir do uso de fontes. Considerando a perspectiva teórica acerca da formação histórica apresentada pelo historiador alemão Jörn Rüsen, a pesquisa foi realizada no município de Tarumã (SP), com oito classes do Ensino Fundamental, sendo duas classes de cada série a partir do segundo ano. Procurou-se verificar se são ou não utilizadas fontes históricas nas aulas de História nesta etapa de estudo. Buscouse também investigar qual a compreensão dos alunos acerca das fontes…

sem leitura torna-se quase impossível ao aluno o prosseguimento nos estudoscomo rege a LDB 9.394/96, art. 35, dentre outras finalidades que ali se propõe. O relativo número de alunos que evadem de nossaescola, que reprovam, bem como o baixo índice do IDEB nos inquietou, levando-nos a questionar nossas práticas e a rever nossopapel social na escola. Levando em conta o já citado, constatou-se que uma das causas que mais contribuem era a dificuldade deleitura entre os alunos. A unanimidade…

parte, sobre planejamento e PPAs, congrega alguns dos artigos já clássicos – e de leitura obrigatória – de Ronaldo Garcia sobre o assunto. Focados nos processos tecnopolíticos de formulação estratégica e elaboração dos planos plurianuais (PPA) das duas primeiras décadas do século XXI, isto é, do PPA 2000-2003 ao PPA 2016-2019, fornece argumentos críticos e propositivos relativos ao imenso desafio e dificuldades que os sucessivos governos têm demonstrado para conferir e garantir…

.................................................................................29 CAPÍTULO 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO DA PESQUISA DE CAMPO....................................30 CAPÍTULO 4 TILIBRA: a empresa com a marca mais reconhecida na cidade de Bauru...............36 CONCLUSÃO............................................................................................................47 REFERÊNCIAS...................................................................................