Pesquisar Na Internet A Diferença Entre Máquinas Síncronas E Máquinas Assíncronas

bibliográfica, que utiliza material já publicado, constituído basicamente de livros, teses, dissertações, artigos de periódicos e, atualmente, de informações disponibilizadas na internet. Sua principal vantagem é possibilitar ao investigador a cobertura de uma gama de acontecimentos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente, (CERVO, 2006). 1.5.1.Método teórico de Análise - Síntese O método de analise-síntese consiste nos seguintes passos (CERVO, 2006):…

de informação impressas e digitais serviram como subsídios para desenvolver os assuntos de maneira abrangente. 2.1 A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO A história da Sociedade da Informação está ligada à nova relação estabelecida entre o homem, a máquina e o conhecimento. Essa relação foi motivada por muitos acontecimentos ao longo da história e podemos destacar principalmente as duas guerras mundiais, a industrialização e a preocupação da humanidade com a informação e o conhecimento…

Informática Prof. Márcio Hunecke Informática Professor: Márcio Hunecke www.acasadoconcurseiro.com.br SUMÁRIO Conceitos de Rede e Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Programas de Navegação – Internet Explorer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11…

também denominada e-lerning. Com a educação a distância é possível romper barreiras geográficas e de tempo, além de ser flexível e ajustado à realidade e exigência atuais, no ensino a distância é possível ter três abordagens para aprendizagem: assíncrona, síncrona e hídrica, cada uma com sua característica e funcionalidade, mas, com certeza, todas buscam facilitar a captação, estruturação e disseminação do conhecimento. Execução e Avaliação do Treinamento, a terceira etapa – a execução…

interaçoes, e em seguida realizamos o início de um plano de comunicação digital que suprisse as necessidades da agência e que atendesse a necessidade de relacionamento com o público que tem acesso a ela pela rede mundial de computadores. Palavras-chave: Internet. Midias Sociais. Relacionamento. comunicação digital. Planejamento. GLIENKE, Kimberlly; SILVA, Priscila. Planning Digital communication: Atmosfera Events Case. 2014. 123f. Trabalho de Conclusão de Curso Comunicação Social –…

53 1.5.3 NSFNET 57 1.5.4 A Internet 59 1.5.5 Redes Operando a Taxa de Gigabits Experimentais . . 1.6 EXEMPLO DE SERVIÇOS DE COMUNICAÇÃO DE DADOS 64 1.6.1 SMDS-Switched Multimegabit Data Service 65 1.6.2 Redes X.25 68 1.6.3 FrameRelay 1.6.4 ATM e ISDN de Banda Larga 1.6.5 Comparação entre Serviços 1.7 PADRONIZAÇÃO DE REDE 1.7.1 Quem E Quem no Mundo das Telecomunicações 1.7.2 Quem E Quem no Mundo dos Padrões Internacionais 1.7.3 Quem E Quem no Mundo de Padrões da Internet 1.8 VISÃO GERAL…

LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1: Tempo de atuação profissional ........................................................179 Gráfico 2: Formação universitária dos candidatos...........................................180 Gráfico 3: Local de acesso a internet ...............................................................181 Gráfico 4: Habilidade com o computador ........................................................181 Gráfico 5: Indicações e competências ........................................

consequentemente, pesquisar e escrever esta dissertação. Enquanto tutora presencial ficava em dúvida em relação às minhas funções e questionava sobre a precariedade de formação deste profissional. Por isso, resolvi pesquisar mais profundamente sobre esta “nova” profissão, este “novo” perfil de educador. Dessa forma, a minha pesquisa está relacionada às inquietudes do meu cotidiano. Neste polo desta universidade a distância, as aulas são feitas através de teleconferências síncronas…

sobre os seus fundamentos e faz-nos arriscar. Foi isso que fizemos, pensando não só continuar a adoptá-lo e melhorá-lo em regime presencial, como até transferi-lo para outros contextos de aprendizagem, como seja a aprendizagem a distância através da Internet. Já que se transferem para os sistemas formativos a distância as práticas comuns (e nem sempre positivas e adaptadas) dos sistemas presenciais, porque não transferir aquilo que consideramos ser uma metodologia consentânea com a…

...........................................................................49 Figura 15 - Camadas do modelo TCP/IP ...................................................................................................................52 Figura 16 - Diferença entre modelos OSI e TCP/IP ...............................................................................................55 Figura 17 - Enlace físico...............................................................................................