Pesquisa De Comunidades Quilombola Em Serviço Social

DOS QUILOMBOS 6 2.5 DIVERSIDADE E DESIGUALDADE NO SUL DE MINAS GERAIS 7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO A importância dos valores para a sociedade é primordial para entendermos o porquê de tantas diferenças raciais, sociais, políticas e econômicas. Há em nosso mundo tanta diversidade, mas também contamos com muitas desigualdades, e certos valores como ética, respeito, alteridade são pontos importantes para a formação dos indivíduos, e eles são…

1 Quilombolas no Sapê do Norte-ES: a territorialidade revivida pela memória1 Simone Raquel Batista Ferreira 2 Resumo O presente trabalho busca enfocar a importância da memória histórica e territorial das comunidades negras rurais no Norte do Espírito Santo, que vêm adquirindo nova valorização na conformação da identidade étnica quilombola e os direitos dela decorrentes. Adquirindo novo sentido, a memória das gerações mais antigas torna-se fundamental para a afirmação da territorialidade destas

Direito à Educação Suplente: Mozart Neves Ramos – Compromisso Todos pela Educação Federação de Sindicatos de Trabalhadores de Universidades Brasileiras (FASUBRA) Titular: Léia de Souza Oliveira Suplente: Rosangela Gomes Soares da Costa Representação Social Do Campo Titular: Eliene Novaes Rocha - CONTAG Suplente: Djacira Maria de Oliveira Araújo - MST Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino - PROIFES Titular: Gil Vicente Reis de Figueiredo Suplente: Elenize Cristina…

Povos e Comunidades Tradicionais ESTADO: “povo”, “nação” – ideia de composição homogênea (uniformidade cultural) Proteger a dignidade da pessoa humana: reconhecer a pluriculturalidade, plurietncidade. Reconhecer a identidade de grupos culturalmente diferenciados CONSTITUIÇÃO DE 1988: estabelece a proteção de “manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional” (art. 215, § 1º): Povos Indígenas (arts. 215

inferiorizados, os negros não possuíam nenhum direito social, sendo comercializados como mercadorias, advindo daí, desse contexto, as maiores razões para discriminação que atualmente vemos, tanto em cunho social quando racial. A cultura negra se perdeu em parte, pois eram proibidos de praticar suas crenças, sendo impostos a religião católica como única por seus senhores de engenho. Os escravos buscavam se afugentar para os quilombos, que eram comunidades de escravos que fugiam de seus…

.................................................. 131 Sérgia de Moura Alves – Goiânia / GO ....................................... 133 Luana Cristina Vieira dos Santos – Goiânia / GO ...................... 137 Nailde R. Borges Silva – Comunidade Quilombola do Pombal /GO.... 143 REDE MULHERES NEGRAS – Paraná ...................................................... 147 Isabela Patrícia Soares Camargo da Cruz – Colônia Socorro/PR ... 149 6 Mulheres Negras na Primeira Pessoa…

escolas já construídas, ouvida a comunidade organizada no entorno da unidade escolar a ser criada e levando em consideração as necessidades pedagógicas, da comunidade, e questões de sustentabilidade socioambiental. 82 (P. 22) - 5. Garantir serviços de apoio e orientação aos estudantes, com o fortalecimento de políticas intersetoriais de saúde, assistência e outros, para que, de forma articulada, assegurem à comunidade escolar direitos e serviços da rede de proteção social, com…

e Natureza, que resultam na organização e nas formas do espaço material, que são passiveis de transformações através da técnica e do modo de vida, portanto, da conjuntura sócio-histórica. Assim, o território deve ser entendido como uma construção social que integra as dimensões político-econômicas somadas as simbólicas, culturais e identitárias capazes de levar a apropriação do espaço vivido. Nesse trabalho analisaremos como as contradições da última etapa…

QUESTÕES PARA ANÁLISE 1. As comunidades indígenas são muito diferentes umas das outras. No momento da chegada dos europeus, a partir do século XV, a Europa tomou conhecimento da diversidade cultural dos habitantes do Novo Mundo. · Explique as principais características da vida política, econômica, social e religiosa das sociedades caçadoras e coletoras. · Compare as sociedades caçadoras e coletoras com as grandes civilizações agrícolas, utilizando os critérios da questão anterior.…

realidade social e as políticas educacionais da comunidade indígena Kaigang de Santa Maria – Rio Grande do Sul (RS). Trata-se de uma pesquisa qualitativa e as informações foram. O objetivo é conhecer as normas que regem a Comunidade e escola Indígena, com a finalidade de analisar a inter-relação (com a) da disciplina Práticas Educativas (PED IV) – Educação em Diferentes Modalidades, obtidas através de uma entrevista semiestruturada contendo questões que abrangem a realidade da comunidade…