Pesquisa Cientifica Sobre Educacao

NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo (se houver) NOVO HAMBURGO ANO NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo (se houver) Trabalho de Pesquisa do Projeto de Iniciação Científica do Colégio Adventista de Novo Hamburgo. Orientador: Prof. Dr. ou MS. Xxxxxxxx NOVO HAMBURGO ANO AGRADECIMENTOS Primeiramente queria agradecer aos pais que colaborarão para que nos estudássemos em um colégio

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Edna Gomes de Oliveira GEOTECNOLOGIAS: FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA Salvador 2012 EDNA GOMES DE OLIVEIRA GEOTECNOLOGIAS: FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA Monografia apresentada como requisito para obtenção da Graduação em Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação da Profª Drª…

POR QUE FAZER PESQUISA NA UNIVERSIDADE? Maria Lourdes Blatt Ohira* A pesquisa nas universidades não é um mal necessário, não é um bem desnecessário, ela é o germe da evolução, ela é um bem impreterível e profundamente necessário... A pesquisa nem sempre melhora a didática dos professores (qualidade esta que de algum modo pertence à categoria dos talentos naturais), mas sempre melhora o conteúdo desta didática, a sua substância, a essência de sua mensagem. A pesquisa coloca o…

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE QUALIDADE NO NÍVEL SUPERIOR - Rosane Tolentino Maia* Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso é estimulada a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no…

(as) em educação para apresentar suas contribuições a educadores e educadoras que se dedicam a atividade de ensino em nossas escolas. Nesta seção, propomos conhecer as principais abordagens de pesquisa científica sobre a prática educacional, realçando a função social da pesquisa para a qualificação do trabalho pedagógico, conforme assinalam Deslandeset al. (1994) na definição abaixo: “Entendemos por pesquisa a atividade básica da Ciência na sua indagação e construção da realidade. É a…

METODOLOGIA CIENTÍFICA PROF.ª JULIANA ARAÚJO BARBOSA JULIANAARAUJO121@YAHOO.COM.BR FORMAÇÃO  Bacharelado em Administração pela Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC  Especialização em Gestão de Equipes e Viabilidade de Projetos - Instituto PROMINAS.  Capacitação em Prática de Metodologia do Trabalho Técnico e Acadêmico- UESB SOBRE A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA ELA SE OCUPA EM "ESTUDAR OS CAMINHOS DO SABER". COM ELA, VOCÊ ENCONTRARÁ…

Paradigmas da Pesquisa Científica e da Educação MARXISMO Liliane de Moura Caria Prof. Josiano Régis Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0184)-Prática do módulo II 14/11/13 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir os aspectos, características, abordagem e ideologia da pesquisa segundo a teoria marxista e foi fundamentado basicamente em MARCONI e LAKATOS(2000), CHAUÍ(2001) e MARX(2002), os quais apontam para a discussão…

ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências Volume 04 / Número 2 – dezembro de 2002 Thomas Kuhn e a nova historiografia da ciência Bernardo Jefferson de Oliveira – Fae/UFMG Mauro Lúcio Leitão Condé – Fafich/UFMG Resumo: Esse artigo procura mostrar a crítica de Thomas Kuhn a algumas concepções da historiografia da ciência contemporânea que radicalizaram muitas das posições formuladas inicialmente pelo próprio Kuhn. Pretende-se ainda mostrar que um reposicionamento de Kuhn, a partir de…

RESUMO O objetivo do artigo foi de analisar a evolução das publicações científicas em contabilidadeambiental no Brasil. O período da pesquisa foi entre 2005 e 2010. A pesquisa foi direcionadaa seis periódicos nacionais na área contábil classificados com conceitos B1 e B3 pela CAPES.O método utilizado foi o da pesquisa descritiva. No período analisado foram publicados 667artigos, sendo que 32 deles na área de contabilidade ambiental. Os resultados evidenciam umaevolução nas…