Perspectivas Politicas Na Construção De Uma Sociedade Plural

5HSUHVHQWDomRSROtWLFDH$FFRXQWDELOLW\ 6HomR'RVVLr REPRESENTAÇÃO POLÍTICA E ACCOUNTABILITY NA TEIA DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS POLITICAL REPRESENTATION AND ACCOUNTABILITY AT THE WEB OF FEDERATIVE RELATIONS Danilo Bijos1 RESUMO: Este artigo tem como objetivo identificar os desafios e perspectivas relacionados à representação política e à accountability em Estados federativos. Partindo das características basilares dos Estados federativos, busca-se situar o federalismo no debate…

Capitulo 1 A Construção do Projeto Ético-Político do Serviço Social José Paulo Netto Introdução ´´ O objeto de trabalho deste debate –e, sobretudo, a própria construção deste projeto no marco do Serviço Social no Brasil- tem uma historia que não é tão recente, iniciada na transição da década de 70á a de 80. Este período marca um momento importante no desenvolvimento do Serviço Social no Brasil, vincado especialmente pelo enfrentamento e pela denunciado conservadorismo profissional. É…

professor não é um mero ofício de aplicação de teorias; é, sim, um espaço de produção de saberes e conhecimentos para o seu desenvolvimento profissional e sua emancipação. Esses saberes provêm de diferentes fontes e dão origem a um saber múltiplo, plural, “formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, de saberes oriundos da formação profissional e de saberes disciplinares, curriculares e experienciais” (TARDIF, 2008, p. 36). No livro “Saberes Docentes e Formação Profissional” Maurice…

“Portugal, um retrato social: Nós e os Outros - Uma Sociedade Plural”. Ana Lúcia Mendes Teodósio João Paulo Almeida Pires “Portugal, um retrato social: Nós e os Outros - Uma Sociedade Plural”. Trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de Oficina de Leitura Temática, referente à Licenciatura em Sociologia. Docente: Professor Doutor Fernando Ruívo Discentes: Ana Lúcia Mendes Teodósio Nº de estudante: 2012158103

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal a) RIBEIRÃO DAS NEVES 2011 JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [tcc]. PROFA. Melina Klaus e Prof. Fábio Goulart de Andrade Ribeirão das neves 2011 INTRODUÇÃO Este pré-trabalho…

resgate da cidadania, bem como os direitos humanos que devem ser respeitados pelo Estado e todos os cidadãos. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciem discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma critica no seu interior. O Estatuto da Criança e…

.................................................... 08 1.CONCEITOS E PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE E DO MULTICULTURALISMO................................................................. 09 1.1 Educar para a diversidade: fatores sócio-culturais da convivência humana................................................................................................................ 09 2. A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO SOB A PERSPECTIVA DA PLURALIDADE E DA DIVERSIDADE CULTURAL................... …

DESAFIOS DO PLANO NACIONAL DE CULTURA Raquel Moreira1 Resumo: Visando verificar pontos em comum e/ou divergentes com os preceitos da democracia cultural, neste artigo analisamos Plano Nacional de Cultura - PNC, com ênfase no tema financiamento, na perspectiva do acesso e da cidadania cultural. Será feito um breve panorama das percepções acerca da cidadania passando a análise de alguns dos paradigmas do PNC- com destaque para os princípios, objetivos e diretrizes. Em seguida,…

Padre José Sebastião de Souza Júnior (Pe. Tião); Aos meus professores do Ensino Fundamental e Médio, que auxiliaram na construção da minha base de conhecimentos. Possibilitando-me galgar mais essa parte do caminho rumo ao conhecimento; A Escola Estadual Manoel Benício Dias e ao Colégio Estadual Luiz Rogério de Souza, a Rosilda Santana e Alexandra Santana, por ajudarem na construção deste trabalho; Aos senhores José Raimundo Assunção e a Álvaro Luiz da Silva, pela ajuda e…

Paulon, S.M, Freitas, L.B.L, Pinho, S.G.À Política de Inclusão –Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005, 48p. “Um pressuposto freqüente nas políticas relativas à inclusão supõe um processo sustentado unicamente pelo professor, no qual o trabalho do mesmo é concebido como o responsável pelo seu sucesso ou fracasso. É claro que a aprendizagem dos alunos é uma das metas fundamentais, não só dos professores, mas de todo o profissional que esteja implicado com…