Perspectivas Atuais Da Educação De Moacir Gadotti

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP. CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA – CEAD UFOP/ ÁGUA 06 – TURMA 26 TUTORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO LOPES CURSISTA: Max Sena Ribeiro. AVALIAÇÃO WIKI. São Sebastião da Boa Vista 2014. WIKI DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL “CANTINHO DO AMOR”, MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA, ESTADO DO PARÁ. A educação, trás consigo muita esperança, responsabilidades, sobretudo,…

acreditarmos firmemente nos propósitos para que assim possamos transmiti-los. Não podemos esquecer que educar é muito mais do que mimar, dar atenção ou complexidade pode ser apaixonante, pois é um desafio e extremamente gratificante a arte de ensinar. Para Gadotti (2000,p.4): Hoje muitos educadores, perplexos diante das rápidas mudanças na sociedade, na tecnologia e na economia, perguntamse sobre o futuro de sua profissão, alguns com medo de perdê-la sem saber o que fazer. Então,…

que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. O projeto político pedagógico vem para estimular a discussão e a reflexão sobre qual modelo de escola queremos; participativa e comprometida com a relação sociedade-escola; ou impositiva, que já têm os seus métodos de ensino-aprendizagem. O presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico da escola…

estudando, praticando o bem, tornando os dias mais agradaveis. Aos meus país, Durval Dias Queiroz e em memoria Honedina Aranha Soares por ter me trazido ao mundo para seguir uma missão tão importante: aprender com os Mestres e com a vida, servindo a educação. A Universidade do Estado da Bahia por ter me outorgado o título de Biólogo, posibilitando lutar em defesa da vida. A comunidade escolar do Colégio Estadual José Américo Araújo, pela participação e parceria na realização deste…

Revista Eletrônica “Fórum Paulo Freire” Ano 1 – Nº 1 – Julho 2005 1 O EDUCADOR: ALÉM DE PROFESSOR, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO E LÍDER DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Fátima Inês Tatto De Pellegrin1 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar a diferença entre professor e educador e apresentar sugestões a respeito dos elementos teórico-práticos necessários à compreensão da realidade política, cultural, econômica e social que exercem influências na formação e no desenvolvimento do…

Pensamento Pedagógico Brasileiro: por uma real mudança César Augusto Müller 1 RESUMO - Direciono o olhar para a educação, em uma singela digressão bibliográfica, em especial ao pensamento pedagógico brasileiro, enquanto possibilidade para compreendermos como estamos habitando hoje, os espaços pedagógicos brasileiros que estão envolvidos em uma dinâmica das relações que se estabelecem em meio às condições objetivas, subjetivas e intersubjetivas, como também, políticas e…

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Vanderlandia Feitosa1 fvanderlandia@yahoo.com RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar como tem ocorrido a formação docente em matemática na cidade de Barreiras, Bahia. Desta forma, será analisada a formação de Professores de Matemática para a modalidade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – CAMPUS ERECHIM Curso de Arquitetura e Urbanismo EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONCEITO, PROCESSO E BENEFÍCIOS Nome do aluno: Orientador: Erechim Janeiro de 2014 EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: CONCEITO, PROCESSO E BENEFÍCIOS Projeto de Pesquisa do Curso de Arquitetura e Urbanismo apresentado à disciplina de Iniciação a prática científica da…

inclusive, o caráter de leitura descritiva das narrações cronológicas do passado. O exercício dessa postura metodológica tem relações diretas com a concepção do papel docente como mediador e equilibrador de situações de aprendizagem e de conflitos. Na perspectiva sócio-interacionista há uma compreensão de que o aluno é de fato um ser eminentemente inquieto, à procura de constantes respostas, atento às informações que seu ambiente proporciona. Ao mesmo tempo, a postura do professor como…

br/biblioteca/educacao/0327.html Só serás bom se souberes ver as coisas boas e as virtudes dos outros. Por isso, quando tiveres de corrigir, fá-lo com caridade, no momento oportuno, sem humilhar... E com intenção de aprender e de melhorar tu próprio, naquilo que corriges. Jose María Escrivá Alguns dos principais expoentes da história educacional nacional e internacional debruçaram-se sobre a questão das tendências pedagógicas. Autores como Paulo Freire, Luckesi, Libâneo, Saviani…