PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO RIO CLARO 2012 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO A virada do milênio é razão oportuna para um balanço sobre práticas e teorias que atravessaram os tempos. Falar de “perspectivas atuais da educação” é também falar, discutir, identificar o “espírito” presente no campo das idéias, dos valores e das práticas educacionais que perpassa, marcando o passado, caracterizando o presente e abrindo possibilidades para o futuro. Moacir Gadotti ressalta alguns pontos imprescindíveis para a educação do futuro, são eles: Educação Tradicional A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rousseau, desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino. O conceito de “aprender fazendo” de John Dewey e as técnicas Freinet, por exemplo, são aquisições definitivas na história da pedagogia. Tanto a concepção tradicional da educação quanto a nova, amplamente consolidadas, terá lugar garantido na educação do futuro. A educação tradicional e a nova têm em comum a concepção da educação como processo de desenvolvimento individual. Todavia, o traço mais original da educação desse século é o deslocamento de enfoque do individual para o social, para o político e para o ideológico. Há idéias universalmente difundidas, dentre elas a de que não há idade para se educar, de que a educação se estende pela vida e que ela não é neutra.…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO ________________________________________ Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e…

Turno/Turma: Noturno/5° período Disciplina: Práticas Educativas em Saúde PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO Gama, 17 de agosto de 2012 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO No final do século XX a sociedade acompanhou grandes mudanças tanto no campo socioeconômico e político quanto no da cultura, da ciência e da tecnologia. Com todas essas transformações tecnológicas surgiu a era da informação. Trazendo um tempo de expectativas, de perplexidade e da crise de concepções e paradigmas.…

Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF pólo rosário curso de psicopedagogia institucional e clínica disciplina: paradigmas da educação professora fátima Perspectivas Atuais da Educação: frente ás novas tecnologias Jovania de fatima luz pereira Uma educação de qualidade é o que todos almejam no século XXI, mas ao mesmo tempo ninguém tem assumido a responsabilidade pelo baixo padrão institucional atual tendo em vista o crescimento e o avanço das inovações…

Análise textual do artigo: Perspectivas Atuais da Educação GADOTTI, Moacir Evidencia-se na obra de Moarcir Gadotii, a preocupação em delimitar e delinear os processos e transformações que ocorreram no contexto da educação, no que se refere às intensas transformação de diversos contexto, sendo eles sociais, políticos, econômicos, cientificos e tecnologicos. Dessa forma, o autor busca a análise dos anos, iniciando no século XX (íntimo às principais transformações), passando pelo ano…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO O artigo de Moacir Gadotti, trás a pespectiva do que a educação é capaz de fazer, como ela é importante dentro de uma sociedade, ela é responsável pela formação de cidadãos. Sempre com pensamentos otimistas, todos tem ideia de que o fator educação vai melhorar, sempre contando com grandes avanços nessa área, mesmo sabendo que a realidade não é bem assim, existe o abandono dessa área. Tudo parece evoluir, revolucionar, mas a educação parece ficar para…

“Perspectivas Atuais da Educação” e “Educação Básica como Direito” No século XX, ocorreram grandes movimentos sociais representantes da globalização, que deram surgimento á era da informação. Época de expectativas, reflexão, possibilidades, sem demonstrar interesse na melhora da educação para o futuro. Na primeira metade deste século, a educação não foi um dos fatores sociais prioritários. Prioridade ficou por conta da competitividade através da produção industrial. Muitos…

portfólio é uma criação única porque o aluno seleciona as evidências de aprendizagem sobre o processo desenvolvido. Esse entendimento inclui três idéias básicas: a) a avaliação é um processo em desenvolvimento; b) os alunos são participantes ativos desse processo porque aprendem a identificar e a revelar o que sabem e o que ainda não sabem; c) a reflexão pelo aluno sobre sua aprendizagem é parte importante desse processo. 2) O que não pode faltar no portfólio da disciplina…

A Desescolarização da Sociedade Nascido em Viena, 1926 - 2002, foi um pensador... Estudou filosoia e teologia em Roma Ivan Illich era católico e fez parte do clero. Na década de 1960, devido às críticas que fazia à Igreja Católica acabou por desligar-se dela. Essas críticas eram profundamente ligadas as suas teses sobre subdesenvolvimento e sobre a desfuncionalidade da escola e de missões religiosas Radical não só pelo conjunto de suas ideias, mas tambem pelas suas atitudes de…

Público alvo. Alunos do 4ºano ,com idade e oito e nove anos Etapa de Ensino: Ensino fundamental I Série/ ano da turma.(4ºano) ,iniciaram em 2012 Nº de alunos.(26 ) vinte e seis Perfil da Classe; Tempo previsto para o desenvolvimento da aula. Quatro aulas de cinquenta minutos ou de acordo com o desenvolvimento do aluno. Tema da aula ;”Saneamento Básico” …