Personalismo Henri Wallon

criança faz. HENRI WALLON Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista. Ocupou os postos mais altos no mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Henri Wallon é repetidamente…

Epistemologia Genética, publicados anualmente entre 1955 e 1980. Henri wallon Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, votado principalmente à infância. Por sua formação, ocupou os postos mais altos no mundo universitário . Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais…

conhecidíssima Summerhill que, na verdade, é anterior ao próprio Rogers. Henri Wallon dedicou-se ao estudo do psiquismo humano, situando-o numa perspectiva genética. O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança, Wallon o estuda em seus domínios afetivo, cognitivo e motor,…

psicologia científica contemporânea, na área específica do comportamento cognitivo. As aplicações de sua teoria do desenvolvimento encontram-se muito difundidas, no campo pedagógico e na explicação da evolução da conduta cognitiva. Henri Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em 15 de junho de 1879,em Paris. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura interacionista. Por…

Henri Wallon nasceu na França em 1879. Antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação.Viveu num período marcado por instabilidade social e turbulência política . As duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45), o avanço do fascismo no período entre guerras, as revoluções socialistas e as guerras para libertação das colônias na África.Em 1914 atuou como médico do exército francês,…

capacidades e necessidades das crianças de aprendizagem, como no caso da desordem por déficit de atenção com hiperatividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais.Diante disso,temos os teóricos da psicologia como o Sigmund Freud,Jean Piaget,Henri Wallon e Lev Vigotski e sua contribuições para a educação, como veremos ao longo deste trabalho. ETAPA 01: SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO “É quase impossível conciliar as exigências do…

especialistas de diversas áreas. Quatro destes estudiosos tiveram um grande destaque, Sigmund Freud, formado em medicina e especializado em neurologia, Jean Piaget, doutorado em biologia e dedicado posteriormente a psicologia, epistemologia e educação, Henri Wallon, que foi filósofo, médico, psicólogo e político e Lev Vigotsky, formado em direito e estudioso da área de literatura e história. As pesquisas e teorias apresentas por estes estudiosos é base para muitos tipos de tentativas de…

vista a proposta do atendimento à criança na Educação Infantil que engloba os aspectos funcionais e relacionais, é necessário que a escola e o educador conheçam os diferentes momentos do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos. Segundo Wallon (1934), a criança deve ser estudada na sucessão das etapas de desenvolvimento caracterizadas pelos domínios funcionais da afetividade, do ato motor e do conhecimento, entendidos como sendo desenvolvidos primordialmente pelo meio…

..................................................................................4 a 6 Vygotsky............................................................................................................................................7 a 14 Wallon.............................................................................................................................................15 a 19 Conclusão........................................................................................

pontua a relação da afetividade com o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade dos educadores em contribuir na formação da personalidade da criança. Tomando-se por base as pesquisas de pensadores importantes, como o psicólogo francês Henri Wallon, que propõe analisar a relação entre pais e filhos - professores e alunos na construção do conhecimento. A questão da afetividade, a sua importância no processo de ensino e aprendizagem tem sido bastante discutida por…