ATPS PSICOLOGIA

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS – Psicologia da Educação
Tutor Presencial: Marzonete Duarte

Bethania Ferreira Borges de Sousa – 410375
Elizanha Sobreira Viana - 8139749668
Maria Deusa Severino dos Santos Carvalho – 420750 Maria Oleide Sobreira Viana - 8139749450

ARAGUAÍNA/TO
2013
INTRODUÇÃO

Apresentamos neste trabalho a importância da psicologia na educação brasileira por meio da contribuição dos teóricos da aprendizagem humana. Os mesmos desenvolveram métodos que facilitam na compreensão do comportamento humano e suas variadas fases e maturidades psicológicas.

SIGMUND FREUD As idéias de Freud muitas vezes, são veiculadas de modo errôneo e distorcidas, como tudo que se passa por um processo de grande divulgação, em especial numa sociedade de massa como a nossa. Freud estudou sonhos, neurose histérica, neurose obsessiva, ansiedade etc.. Freud buscou explicar a vida humana pessoal e individual, mas também pública e social. A psicanálise que se faz através da conversação, ou melhor, através de um atendimento pessoal, trata as doenças mentais a partir da interpretação de alguns fenômenos levando o paciente a identificar as origens de seu problema, o que pode ser o primeiro passo para a cura. Um dos fenômenos que ocorrem durante a terapia psicanalista é a transferência dos sentimentos amor e ódio do paciente para o seu analista. As idéias estão relacionadas como psicanálise, sonhos, sexo, hipnose e inconsciente. Todos estes e muitos outros fazem parte da teoria psicanalítica freudiana. Esta teoria foi criada e desenvolvida por Freud até o fim de seus dias. Suas teorias e seu tratamento com seus pacientes foram controversos na Viena e continuam a ser temas de debates até hoje. Suas idéias são frequentemente discutidas e analisadas como obras de literatura e cultura geral, debatem-se ainda, sobre sua eficácia nos tratamentos científicos e clínicos.