Personalidade No Desporto

deixando de ser uteis para a guerra e para a sobrevivência. O Karate passa assim para as mãos da Educação Física e do treino. Atualmente o Karate representa um modo de vida e uma disciplina a ser seguida por toda a existência, na construção da personalidade dos seus praticantes, novos ou velhos, doentes ou saudáveis (Nakayama, 1987; Silvares, 1987). Eduardo Viana et al. (2011) afirmam até que o Karate, como arte marcial, tem uma grande procura pela sociedade por ser um meio de autodefesa…

Wakeboard O Wakeboard é um desporto aquático praticado com uma prancha tipo snowboard, puxado por uma lancha. Esta modalidade foi inventada nos Estados Unidos e ao início praticava-se com uma prancha de surf com fixações. O wakeboard surgiu como uma alternativa aos surfistas para os dias em que não havia muitas ondas. Tudo começou em 1979 e o "pai" do wakeboard foi um americano chamado Tony Finn que baptizou este desporto de "skurfing" (uma mistura de surf e ski). Desde a sua

técnico e tático, adquiridos durante processo de preparação (CARBALLIDO, 2001). (BURIT, 2001) Comenta que, a importância da preparação psicológica está em acelerar os processos naturais de desenvolvimento das qualidades psíquicas e propriedades das personalidades mais relevantes aos esportistas. Segundo MOSQUEIRA (1984) o objetivo e meta do treinamento psicológico é a modificação dos processos e estados psíquicos, portanto estão ligados à obtenção do mais alto nível de preparação…

amor); e a via intelectiva (sensação, percepção, imaginação, memória, idéias, associação de idéias). Estas três vias articulam-se em grandes sínteses mentais, tais como: atenção, linguagem e pensamento, inteligência, julgamento, raciocínio e personalidade (Meynard, 1958). Estas funções também são conhecidas como cognitivas, afetivas e conativas. As cognições são as capacidades do intelecto, as afeições são os sentimentos e emoções, e a conação refere-se as nossas atividades, que são…

Segundo TIBA (2002), “A escola sozinha não é responsável pela formação da personalidade, mas tem papel complementar ao da família.” [11] Dessa forma, a parceria escola e família é de fundamental importância para formação cultural, ética e moral da criança, bem como, o seu desenvolvimento na educação e aprendizagem. O autor ainda afirma que “A educação com vistas à formação do caráter, da auto-estima e da personalidade da criança ainda é, na maior parte, responsabilidade dos pais.” [12] Nesse

social As pessoas com Doença de Alzheimer podem começar a abandonar os seus obbies, atividades sociais, projetos de trabalho ou desportos favoritos. Podem começar a demonstrar dificuldade em assistir a um jogo do seu clube até ao fim, como faziam antes, ou podem esquecer-se de acabar alguma atividade que começaram. 10 – Alterações de humor e personalidade O humor e a personalidade das pessoas com Doença de Alzheimer pode alterar-se. Podem tornar-se confusos, desconfiados, deprimidos, com…

estereótipo em que a magreza é um fator importantíssimo, se não indispensável, para o sucesso social e econômico de uma pessoa, desde de redes de televisão até filmes e revistas. Tal influência é bastante negativa em crianças e adolescentes, em qual a personalidade ainda está em formação, e casos de garotas entre 11 a 14 anos anoréxicas existem com relativa freqüência. A anorexia nervosa foi pouco comentada na cobertura jornalística da morte de algumas pessoas que morreram justamente…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS LEI Nº 6.251/75 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS-PNED Departamento de Documentação e Divulgação Brasilia, DF- 1976 i ÍNDICE LEI N.° 6.251 DE 8 DE OUTUBRO DE 1975 1 - Lei nº 6.251 - de 8 de outubro de 1975............................... 2 - Anexo ................................................................................... 7 17 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS…

desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial da criança. As crianças desenvolvem competências em todos os domínios: Tornam-se mais altas, mais pesadas, mais fortes e adquirem as competências motoras necessárias para participarem em jogos organizados e desportos. Esta idade cobre os progressos mais importantes no pensamento lógico e criativo, no julgamento moral, memória e capacidade de ler e de escrever. Mas não é unicamente porque as crianças começam a frequentar a escola que…

CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROBLEMA Os desportos coletivos provem em sua maior parte, de jogos que desde a sua origem, a alguns milênios antes da nossa e sob formas rudimentares, tem sido praticados pelas crianças e pelos jovens dos diferentes povos dos diferentes continentes. Neste longo percurso, evoluíram recebendo um caráter desportivo de competição, limitado por determinadas regras e regulamentos (TEODERESCU, 1984). Como foi dito por Teoderescu (1984), estes desportos foram limitados…