Periodo Pre Operatorio Segundo Piaget

Jean Piaget 1896-1980 Este autor divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que por sua vez, interfere no desenvolvimento global. Piaget divide esses períodos humanos em quatro fases: 1ª Período: sensório motor 2ª Período: pré-operatório 3ª Período: operações concretas 4ª Período: operações formais Segundo Piaget cada período é caracterizado por aquilo que o individuo conseguir fazer nessas faixas…

A importância da ação na construção do conhecimento, segundo Piaget. Jean Piaget, nasceu em 9 de agosto de 1896, Suíça. Sua formação inicial foi a Biologia, era também filósofo. Dizia-se, mais estritamente um epistemologista, pois investigava como o conhecimento se desenvolvia nos humanos. Sua forma de investigar o mundo pela Biologia influenciou alguns conceitos da sua teoria sobre o desenvolvimento e conseqüentemente, esses estudos acabaram por influenciar principalmente as áreas…

1- Período Sensório-Motor – (0 a 2 anos). É um período de adaptação e integração da criança ao mundo que a cerca através das percepções e das ações. Nesta fase só o corpo reage, por meio de reflexos inatos. É uma etapa de isolamento e indiferenciação (o mundo é ela). Evolutivamente, ocorre o aprimoramento dos movimentos reflexos, a criança adquire habilidades e, no final desta fase a criança já se percebe como participante do mundo, “com objetos, tempo, espaço, causalidade…

juntos. 2. A característica principal é o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, do nascimento até a idade adulta, com foco no desenvolvimento infantil. 3. O sujeito é o objeto de reflexão como centro de funcionamento. 4. Conforme Piaget o sujeito necessita organizar a situação ao meio (físico e social) para ter um equilíbrio ou de adaptação com relações com o mundo (o meio, os objetos, as coisas). 5. O processo de assimilação tem como aspecto da atividade cognitiva…

Título do Trabalho: Observação de uma Criança, no ambiente natural. Professora Orientadora: Viviane Caputo Autor: Lorena Logroño Villacis Palavras-chave: Observação, ambiente natural, fenômenos e desenvolvimento da criança, pré-operatório. O objetivo deste Trabalho foi implementar a técnica de observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança dentro de uma Creche filantrópica na cidade de Cândido Mota no Estado de São Paulo. O foco da observação foi em uma Criança de 2

desse pressuposto destacam-se três teóricos que contribuíram de forma sucinta para um melhor conhecimento do sujeito, são eles: Piaget, com o processo de desenvolvimento do indivíduo; Vygotsky, com a linguagem como instrumento de interação social e aprendizagem e Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, como se dá o processo de aquisição da leitura e da escrita. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres…

APS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1- Em que consiste o estágio da inteligência sensório-motora? Piaget denominou o estágio que vai desde o nascimento até 2 anos de vida da criança como período sensório-motor. Utilizou essa denominação pois é durante os primeiros anos de vida que o bebê primeiramente percebe o mundo e atua nele, onde coordena as sensações vivenciadas junto com comportamentos motores simples, juntando o sensorial a uma coordenação motora primária. O bebê tem sensações e…

homem "asas" para mover-se no mundo e "raízes" para aprofundar-se na realidade. Etimologicamente, pensar significa avaliar o peso de alguma coisa. Em sentido amplo, podemos dizer que o pensamento tem como missão tornar-se avaliador da realidade. Segundo Descartes, filósofo de grande importância na história do pensamento, a essência do homem é pensar. Por isso dizia: "Sou uma coisa que pensa, isto é, que duvida, que afirma, que ignora muitas, que ama, que odeia, que quer e não quer, que…

INTRODUÇÃO O trabalho que se segue será desenvolvido com base no questionário proposto. Por meio dele pretendemos esclarecer a ideia de Piaget de que o sujeito é um centro de funcionamento. Desenvolver essa ideia pode contribuir para a compreensão da concepção de sujeito na epistemologia genética. Segundo Piaget o sujeito terá uma longa trajetória por toda sua vida, tendo que sempre se adaptar a novas situações no meio em que vive bem como organizar seus pensamentos e ações

antigas e defendidas por muito estudiosos do desenvolvimento humano, como o renomado psicólogo Jean Piaget. Jean Piaget a partir de sua teoria do desenvolvimento, considerou o jogo como fator imprescindível na formação biopsicossial da criança. Neste trabalho abordaremos este tema “A importância dos jogos na Educação Infantil, segundo Piaget”. Piaget e as teorias do desenvolvimento. Jean Piaget foi um grande psicólogo que dedicou sua vida e pesquisas no estudo do desenvolvimento…