Periodo Operatorio Formal Do Desenvolvimento Cognitivo

Jean Piaget Epistemologia Genética Para Piaget, todo o conhecimento humano ocorre na interação com os esquemas genéticos e o meio ambiente. O desenvolvimento intelectual é consequência do desenvolvimento biológico e especialmente da maturação biológico e da sua ligação com os elementos do meio envolvente. As estruturas mentais têm que encontrar um equilibrio com o meio envolvente para se poderem desenvolver, evoluir.

PIAGET: · Desenvolvimento Humano: Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior" contendo 4 fases de desenvolvimento: Estágio sensório-motor ( do nascimento aos 18 meses), Estágio…

de livros e artigos produzidos a fim de construir uma teoria do conhecimento baseada na biologia e em que as especulações filosóficas estivessem embasadas na pesquisa empírica, culminando, então, no que hoje se conhece como uma psicologia do desenvolvimento. Ele sustenta que o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas (PIAGET, 1976). Dessa…

filosofia empírica. A união dessas duas ciências resultou na psicologia do desenvolvimento. Ao elaborar a teoria explicativa da gênese do conhecimento humano, Piaget Contraria as concepções do desenvolvimento da criança inatista-maturacionista e do comportamentalismo, quando formula novas propostas teóricas e metodológicas em que o fundamento básico do seu conhecimento do funcionamento intelectual e do desenvolvimento cognitivo é o de que as relações entre o organismo e o meio são…

Marista Assunção SOE TEORIA DO DESENVOLVIMENTO JEAN PIAGET • Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descrevea, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição. • Essas 4 fases são : • Sensório-motor (0 – 2 anos); • Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); • Operatório-concreto ( 8 – 11 anos); • Operatório-formal (12 anos em diante • Período sensório-motor - 0 a 2 anos • Esse período diz respeito ao desenvolvimento do recém-nascido e do latente.

apresenta-se aqui como possibilidade investigativa do nível de pensamento da criança e seu potencial criativo e cognitivo. Conhecer o nível de pensamento de uma criança é importante pois, nos dá a possibilidade de interferências criativas, pela visão construtivista, provocando com reflexões as desacomodações necessárias para avançar aos níveis subseqüentes de pensamento. Desenvolvimento Piaget iniciou um método de conversar com as crianças, para tentar aprender a sequência dos…

CEL0241_AV_201301015644 » PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: MAGALY VASQUES DE FARIA Turma: 9007/AB Nota da Prova: Nota de Partic.: Data: 13/11/2013 18:10:19 1a Questão (Ref.: 201301047900) Pontos: / 0,8 Marque a alternativa que corresponda corretamente ao conceito de Acomodação na obra de Jean Piaget: Após algum empenho cognitivo,…

Psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, conhecido principalmente por organizar o desenvolvimento cognitivo em uma série de estágios. Desenvolveu trabalhos no Laboratório de Alfred Binet, em Paris, investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes elaborados por ele. É este traballho que o motivou a desenvolver as suas pesquisas na área da Psicologia do Desenvolvimento. Com 27 anos, escreveu o seu primeiro livro de Psicologia: A Linguagem e o…

Do nascimento aos 18 meses – Pré-Natal Desenvolvimento físico Esta é uma fase de rápido crescimento e desenvolvimento: o bebê muda mês a mês! A criança, através da maturação do Sistema Nervoso Central e do Sistema motor, vai progredindo e começa a coordenar os reflexos que traz ao nascer (sugar, pegar e olhar para) em ações mais complexas: coordena a sucção com a visão (olha para o que suga), depois o olhar e o pegar (olha e pega), desenvolve em seguida o movimento de pegar, começa a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Psicologia do Desenvolvimento compreende as mudanças a partir de várias questões como habilidades motoras, solução de problemas, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, formação de identidade e o entendimento da moral. Estuda as mudanças comportamentais referentes à idade no decurso da vida, os processos de ensino-aprendizagem, diferenças de gênero e ciclo vital, bem como, descobre os motivos pelos quais as mudanças ocorrem e como ocorrem. Considera também