Perguntas Sobre Visão Pedagogica E Sobre Aprendizagem Com

compromisso dos seus alunos de 1962 permaneciam fixados dentro dela e está de pé até hoje. Dedicou-se a entender sobre o fracasso de aprender a ler na escola pública e acabou se tornando uma especialista em alfabetização. Porém sua questão é, de fato, a aprendizagem escolar. CAPÍTULO 2 – Um novo olhar sobre a aprendizagem A perspectiva "adultocêntrico” é a forma como se concebe a aprendizagem das crianças a partir da própria pers¬pectiva do adulto que já domina o conteúdo que…

EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE 2 - ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN, 1998). Entretanto faz-se necessária a apresentação, por coexistirem várias concepções pedagógicas na educação física…

Valter Bracht nasceu em To­ ledo (PR). Realizou seu curso de gra­ duação em Educação Física na Uni­ versidade Federal do Paraná. Na mesma Universidade con­ cluiu o curso de Especialização em Treinamento Desportivo. EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM SOCIAL Ingressou na Universidade Estadual de Maringá, onde atua ain­ da hoje como docente da disciplina de Fundamentos da Educação Físi­ ca, no curso de Graduação em Edu­ cação Física. Obteve o grau de mestre em Educação…

informações, pessoas e serviços ocorrem de forma instantânea, estabelecendo-se sobre a sociedade cada vez mais rápida e definitiva, os impactos maiores são observados no setor da informação/comunicação (CARVALHO 2012). Assim, o sistema educacional tem procurado meios para proporcionar ao professor e aluno o conhecimento do avanço tecnológico dentro das disciplinas, favorecendo o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem do aluno na sua fase escolar. Neste contexto, temos a…

Melquisedeque Rodrigues de Lima1 Nádia Izabel da Silva2 Renata Kelly de Souza Araújo3 Prof. Dr. Sérgio Abranches4 Resumo: Este estudo tem o objetivo de apreender os impactos causados pela utilização de aparatos tecnológicos no processo de aprendizagem e no rendimento escolar de discentes da Escola Professora Valentina de Oliveira Figueiredo, mantida pela Fundação Bradesco. Foram realizadas observações e feitas entrevistas com o vice-diretor da instituição, o docente de uma…

comunidade escolar sejam concreta e atuante nas tomadas de decisões, e, a partir desse pressuposto, surge a figura do gestor escolar, um líder que irá desencadear essas idéias, tais como o desenvolvimento integral da instituição de ensino, uma proposta pedagógica que seja elaborada por todos que compõem a escola e a realização de atividades que proporcionem o bem estar coletivo junto à comunidade escolar que lidera, buscando uma participação mais efetiva por parte de todos que dividem o…

Comunicação e aprendizagem com o computador O papel do computador no processo ensino-aprendizagem As “Novas Tecnologias usadas na Educação” – que já estão ficando velhas! – deverão receber um novo incentivo com a possibilidade de junção de diferentes mídias em um só artefato: TV, vídeo, computador, internet. Estamos assistindo ao nascimento da Tecnologia Digital, que poderá ter um impacto ainda maior no processo ensino-aprendizagem. Será outra revolução que os educadores terão que enfrentar

Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A visão de Filosofia se compreende como exigência da própria cultura, no sentido de que é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do homem no mundo e da sua práxis histórica, enquanto comento de autoconhecimento e reflexão critica acerca dos…

meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema politico, da tecnologia, das artes e dos valores em que fundamenta a sociedade; III- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidade e a formação de atitudes e valores; IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que assenta a vida social.…

paradigmas educacionais, principalmente inovadoras construtivista. As novas práticas educacionais vêm desafiando profissionais da educação às transformações pedagógicas inovadoras. É um processo irreversível e cada vez mais acelerado que exigem cada vez desses profissionais maior disponibilidade às mudanças.Esta pesquisa estuda as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes doensino fundamental em escola pública de Buriti Bravo - MA. O presente trabalho tem como objetivo geral:…