Perguntas Sobre O Texto Festa Acabada

bubuia, eu vou Eu vou na bubuia, eu vou Flutuo, navegando, sem tirar os pés do chão Trezentos e sessenta e cinco dias na missão Na bubuia, eu vou Eu vou na bubuia, eu vou (Céu – Bubuia) RESUMO O presente trabalho tem por papel discorrer sobre as relações de socialização presentes nas chamadas “rodas de fumo” que acontecem em bares da região do Cariri. A busca nesse caso é por tentar apresentar como se formam essas rodas de fumo, as relações de amizades entre aqueles que a…

Lucíola, de José de Alencar Fonte: ALENCAR, José de. Lucíola. 12ª ed., São Paulo: Ática, 1988. (Bom Livro). Texto proveniente de: A Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro A Escola do Futuro da Universidade de São Paulo Permitido o uso apenas para fins educacionais. Este material pode ser redistribuído livremente, desde que não seja alterado, e que as informações acima sejam mantidas. Para maiores informações, escreva para . Estamos em busca de patrocinadores e voluntários para nos ajudar a

musical, bem como entre o texto (canção) e as vozes sociais que constituem uma dada época. Logo, na necessidade urgente de que todos os alunos se tornem leitores competentes e capazes é que se lançou mão deste desafio: “o ato de ler”, a partir da construção de um modelo didático no gênero canção. Palavras-chave: leitura, seqüência didática, gênero canção, amor. 1 Professora QPM (Quadro Próprio do Magistério) da Rede Pública Estadual do Estado do Paraná. O texto a seguir é…

o assunto é tratado, pois os temas, as personagens e os objetos de reflexão transitam o tempo todo pela obra da escritora. A relação da escritora com a sua escritura pode ser percebida neste trecho que nos impulsiona a uma reflexão mais profunda sobre Clarice Lispector e sua relação com o mundo e com as pessoas: Quem me acompanha que me acompanhe: a caminhada é longa, é sofrida mas é vivida. Porque agora se te falo a sério: não estou brincando com palavras. Encarno-me nas frases…

participação e a intervenção no contexto social pressupõem atuação coletiva. Ao entrar na educação formal constatei nas salas de professores, nos intervalos das aulas, o estado de esgotamento das minhas colegas2. É muito comum ouvirmos queixas sobre os alunos, da escolha da profissão e, por vezes, alguma profissional chora por não perceber alternativas para a conjuntura da educação. No final do curso de extensão Escola que Protege (UFRGS) tínhamos que elaborar um projeto para ser executado

critical thoughts, transforming the school us a truly public and democratic. The education is too complex to be only under responsibility of the family or school. Keywords: Community School. Democracy and Autonomy. Collectivity. 1. INTRODUÇÃO Este texto é resultado de um estudo realizado no Colégio Estadual Cely Tereza Grezzana – EFM, no município de Chopinzinho, Núcleo Regional de Educação de Pato Branco, no estado do Paraná. Verificou-se que nessa instituição a…

love, redemption Introdução Ao longo dos anos o tema aqui apresentado vem sendo massivamente abordado na literatura, mas a contemporaneidade do assunto cria o interesse de analisá-lo sob ângulos diferenciados, pois o texto renasce em cada nova leitura que se faz. A prostituição, uma das mais antigas profissões, segundo a sabedoria popular, pode ser identificada pela primeira vez em registro textual no Épico de Gilgamesh, obra localizada na Suméria, sul da…

maneira mecânica, não usufruiremos os imensos benefícios que a missa traz. Lembremo-nos, antes de qualquer coisa, de que somos convidados especiais. Jesus convida a cada um de nós em particular para esta festa. Preparemo-nos, portanto, de um modo muito mais cuidadoso do que para qualquer outra festa, porque nesse caso o anfitrião é Deus em pessoa. Ao entrar na Igreja, saibamos dar valor à graça de Deus que nos trouxe ao momento presente, abrindo nosso coração na certeza de que Deus nos…

Portuguesa e passa a retratar todos os momentos referentes a monarquia no Brasil. Ao longo dos dezesseis anos que Debret esteve no Brasil pôde nos deixar um enorme legado cultural, suas obras que sempre à vemos nos livros de história faz uma ponte entre os textos escritos. Debret apaixonou-se pelo Brasil e passou a retratar o cotidiano da época. Jean-Baptiste Debret foi um importante artista plástico (pintor e desenhista) Francês, nasceu em 18 de abril de 1768 em PARÍS, e…

pedagógico. O TP 4 trata dos processos de leitura e escrita, iniciando com um texto sobre leitura, escrita e cultura e seguindo, nas unidades 14 e 15, com a discussão sobre processos de leitura. Para finalizar o caderno, discutimos a unidade 16, que relacionará as crenças e os fazeres na produção textual. No TP 5, são desenvolvidas unidades cujos temas são: estilística, coesão, coerências e as relações lógicas nos textos. No TP 6, na unidade 21, temos a continuidade do trabalho com…