Perguntas Sobre O Carnaval

terceira possibilidade seria não conseguir fazer nada, acabando com todos os recursos naturais e levando a humanidade à extinção. Questão 4: Considerando os conhecimentos que você já adquiriu sobre responsabilidade social e meio ambiente, escreva com suas próprias palavras, a sua resposta à seguinte pergunta: de que modo governos, organizações e sociedade podem encontrar saídas para a crise ambiental e tornar sustentável o Planeta Terra? (OBS.: Esta é uma questão que sugere a sua…

Pergunta: No passado próximo, diretores de uma escola de samba de São Paulo receberam ameaça de indivíduos inconformados com homenagem que a escola pretende fazer aos nordestinos por meio de seu desfile de Carnaval. No Rio de Janeiro, um jovem foi indiciado por incitar o ódio contra suburbanos que, segundo ele, não deveriam frequentar a zona sul porque são atrasados, sujos etc. No Rio Grande do Sul, pichações contra negros e judeus foram feitas no restaurante de uma universidade. Em…

ADIVINHAS As adivinhas, também conhecidas como adivinhações ou "o que é, o que é" são perguntas em formato de charadas desafiadoras que fazem as pessoas pensar e se divertir. São criadas pelas pessoas e fazem parte da cultura popular e do folclore brasileiro. São muito comuns entre as crianças, mas também fazem sucesso entre os adultos. Na antiguidade, eram muito usadas como desafio aos homens para provar a sabedoria que possuíam. Alguns exemplos de adivinhas: - O que é que é surdo e…

AS TEmas TRANSVERSAIS I – Direitos Humanos e a Diversidade Pergunta 1 1. Assinale a alternativa que NÃO representa uma das características dos direitos humanos: a. Universalidade b. Disponibilidade c. Imprescritibilidade d. Complementariedade e. Inviolabilidade 0,5 pontos Pergunta 2 1. Complete a lacuna com a alternativa correta: "A expressão _________________ designa todo trabalho ou serviço exigido de um indivíduo, sob ameaça de qualquer qualidade, e para o qual ele não se ofereceu

presente pesquisa tem como objetivo principal verificar quais as preferências dos consumidores de esponja de lã de aço, assim como quem compra, quem decide e os motivos que os levam a comprar determinado produto. A pesquisa buscará informações com perguntas fechadas e sugestão dos consumidores. Para a realização da pesquisa foram selecionadas 150 pessoas, com faixa etária 25 a 54 anos, da cidade de São Paulo, estudantes, profissionais formados, solteiros, casados e que utilizam esponja…

Milão: viajantes ingleses no século XVII 137 7. Esferas pública e privada na Gênova de fins do Renascimento 159 8. Cultura erudita e cultura popular na Itália renascentista 177 9. A cavalaria no Novo Mundo 195 10. A tradução da cultura: o Carnaval em dois ou três mundos 213 11. Unidade e variedade na história cultural 231 BIBLIOGRAFIA 269 Índice 307 Agradecimentos No decorrer da elaboração destes ensaios, aprendi muito nos diálogos que mantive ao longo dos anos com Jim…

onde está instalado o datashow. Irei apresentar o arquivo República Velha | |(apresentação em slides) e farei as explicações referentes aos tópicos ali presentes. Perguntas que sejam elaboradas por | |alunos serão respondidas ao longo da explicação. Também alguns questionamentos serão elaborados para os alunos sobre o tema | |em estudo. | |

Disciplina Portfólio N° DP Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões

empurrar, etc. • Fantasia, Invenção e Representação (imitação de situações conhecidas: escolinha, casinha). • Criatividade TIPOS DE BRINCADEIRAS: • Brincadeiras referentes à educação sensório-motora (sentir/executar). • Exploração, canto, perguntas e respostas, esconder. • Brincadeiras sem regras. • Brincadeiras com poucas regras simples. • Utilização das formas básicas de movimentos (andar, correr, saltar, rolar, etc). • Estimulação e motivação. • Atividades lúdicas.…

estudantes com a família: ( ) Excelente (X) Bom ( ) Regular ( ) Ruim B – Contato prévio com a família sobre data e hora para a visita: ( ) Excelente (X) Bom ( ) Regular ( ) Ruim C – Planejamento da visita: ( ) Excelente (X) Bom ( ) Regular ( ) Ruim D – Participação dos componentes do grupo durante a visita: (X) Excelente ( ) Bom ( ) Regular ( ) Ruim E – Conceito geral sobre a visita domiciliar: (X) Excelente ( ) Bom ( ) Regular ( ) Ruim 3 – Houve algum problema…