Perguntas Sobre Mudanças De Paradigmas

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE; TRABALHO E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA Abelardo Bento Araújo* Maria Aparecida da Silva* * RESUMO: Supondo haver lacunas na produção teórica sobre Currículo, especialmente integrando os campos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e Trabalho e Educação (T&E), este artigo questiona a possibilidade de integrar os pressupostos desses campos no currículo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

ESTRATÉGIA Aula 03 Vamos conhecer algumas ideias sobre a gestão e planejamento estratégico? Que tal? Se ao final desta aula tiverem dúvidas, vocês poderão saná-las através das ferramentas “fórum” ou “quadro de avisos” e “chat”. Comecemos, então, analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta aula. Bom trabalho! Objetivos de aprendizagem Ao término desta unidade, o aluno será capaz de: • Refletir sobre os principais dificuldades na definição…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos De acordo com Fleury e Oliveira Jr. (2001:91) o conceito de Universidade Corporativa corresponde à implementação dos seguintes pressupostos: I da sala de aula para as múltiplas formas de aprendizagem II desenvolvimento da cultura empresarial de maneira monolítica III facilitadores e instrutores externos, nunca internos IV clientes, fornecedores e comunidade V fortalecer a cultura corporativa Assinale a alternativa correta Resposta Selecionada: Corretae

de dar mais eficiência e eficácia ao serviço público, sistematizando e desenvolvendo um plano estratégico de médio prazo para realizar uma mudança institucional e modernização administrativa Porém, como estudado, não basta apenas a imposição a partir de normas e leis para que a reforma administrativa funcione, necessita-se também de uma mudança de paradigmas mudando assim a cultura e a mentalidade dos gestores e funcionários. Para isso o governo deve elaborar além do projeto de reforma…

de consciência que cada sujeito docente possui com relação à sua prática e aos fundamentos que dão sustentação a essa prática. Compreendendo a necessidade de articulação entre os aspectos teóricos e práticos da ação docente, necessita-se refletir sobre as formas de acesso ao conhecimento e sua configuração na escola, já que, no contexto da sociedade do conhecimento, a educação e os métodos tradicionais, baseados na reprodução do conhecimento, tornam-se ineficazes quando a ciência e…

Atividade 1 Pergunta 1 0.2 em 0.2 pontos LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO PROPOSTA: “O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais não deixa de ser mais escravo do que eles. Como adveio tal mudança? Ignoro-o. Que poderá legitimá-la? Creio poder resolver esta questão.” (ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Primeiro parágrafo do capítulo 1. Apud ABRÃO, 2004.). Qual o nome do pensador que passou a ver na…

Nobret Elias Ler: a solidão dos moribundos, outro sobre o tempo. A individualização: estrutura e controle das emoções humanas: padrões e modelos Direção do processo de individualização; Individualização e diferenciação das sociedades; Individualização e pacificação. Tudo isso permeia as obras dele. Processo civilizador: a transformação e construção das normas, regras de etiqueta da corte, a necessidade de externalizar essas regras, que, depois de redigidas, se naturalizaram,…

competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros de pesquisa do mundo todo. Já há algum tempo, a situação da escola, a situação do ensino e da aprendizagem, ocupa o interesse mundial, visto que a crise na…

ponto muito importante na administração é a sua fina relação com objetivos, decisões e recursos, como é ilustrado na Figura 2.1. Conforme foi mencionado no capítulo anterior, a Administração pode ser definida como “O processo de tomar decisões e agir sobre os objetivos e recursos”, tendo como principal objetivo “Assegurar que os objetivos sejam alcançados dados os recursos disponíveis de forma eficiente e eficaz”. Figura 2-1 – Relação da administração com Recursos, Objetivos e…

empresas brasileiras entre Gestão do Conhecimento e a estratégia empresarial, a gestão de competências e de resultado e que essas organizações estão se destacando em termos de desempenho de negócio. ‘ Passo n° 2 1. Resumo da pesquisa (Perguntas) a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? Nas empresas o contexto, gestão de negócios tem recebido cada vez mais atenção por sua vez, o ambiente competitivo que ocorre chamado de ativos intangíveis configuram…