O Brasil império

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Título: O Brasil Imperial- Segundo Reinado Tema: A ordem imperial brasileira e seu segundo reinado. Instituição: Escola Municipal Dacyr José Ribeiro Turma: 501 Ano Escolar: 5 ano. Idade Escolar: 12 anos Objetivo geral: Compreender e identificar o período do Segundo Reinado, no qual se consolidou o processo de construção do Brasil como um Estado-nacional, dentro do projeto monárquico que caracterizou o século XIX. Número de aulas: 2 aulas Objetivos específicos: Compreender a importância do café, em relação a outros produtos agrícolas, como produção de larga escala e como produto comercial de exportação no Brasil imperial; Identificar a primeira e a segunda fase da expansão do café em cidades diferentes. Ressaltar a importância da mão de obra escrava, sua alta mortalidade e sua proibição. Identificar as principais mudanças da segunda metade do século XIX, em destaque os problemas da imigração. Conteúdos: O valor do café na época do Brasil Império. Segunda metade do século XIX e suas principais mudanças. Atividades: Os alunos assistirão a um vídeo sobre o Brasil Império, segundo reinado e depois se dividirão em grupo para discutirem sua opiniões e em seguida os grupos selecionará um líder de cada grupo para expor as ideias principais de cada um. Detalhamento: 1ª etapa Lance aos alunos as seguintes perguntas: "Qual seria o alimento de produção mais importante no Brasil Império? E “Será que esse produto ainda é destaque

DE OBRA DIDÁTICA ROMANTISMO III, PROSA O capítulo escolhido do livro Linguagens em conexão do segundo ano do ensino médio trata-se do Romantismo (III), prosa, aborda assuntos como o romance indianista, urbano, regionalista e histórico. Na primeira página são apresentadas algumas perguntas sobre os gêneros literários cultivados no romantismo, temas e características da prosa romântica, romances brasileiros e diferenças entre romance, novela e conto. São ótimas perguntas que podem ser…

trabalhado. É papel do professor demonstrar junto aos alunos que existem várias interpretações a serem trabalhadas no ensino de História. Circe Bittencourt (2004), por exemplo, nos fala sobre os métodos que o professor poderá usar com seus alunos, ela nos fala do método tradicional, que é um método bastante atrasado, onde o professor é muito autoritário, ele leva o conhecimento pronto e acabado, mas esta metodologia não é boa, nem para o professor, pois, não se da à oportunidade do…

quanto muitas perguntas. Ao se aprofundar nesse estudo, o indivíduo começa a se tornar um ser mais crítico, pensante. Crítico, no sentido de duvidar, questionar e argumentar. Não para derrubar a ordem existente, e sim para apontar soluções para uma sociedade que está com problemas. É necessário entender as noções de tempo e temporalidade para poder fazer uma relação com os acontecimentos do passado. Conhecer a importância da identidade de um grupo. Do seu grupo. Saber sobre as diversas…

PLANO DE AULA FIM DO IMPÉRIO: QUESTÃO MILITAR .0- Resumo: Este trabalho apresenta um plano de aula a respeito do fim do Império no Brasil, citando as várias causas que levaram ao fim da Monarquia mas enfatizado a atuação dos militares nesse processo que é de muita importância tanto que foram eles através da pessoa do Marechal Deodoro da Fonseca quem proclamou a República no Brasil. 2 2.0- Sumário. 1.0- Resumo. …

QUESTAO NUMERO 2 Para responder a pergunta que o trabalho propõe terei de definir antes o Parlamentarismo para usar como base na hora de possíveis comparações: Parlamentarismo pode ser definido como um sistema de Governo onde seus lideres não são eleitos diretamente pelo povo, mas nomeados pelos parlamentares através de indicações. O sistema parlamentarista e conhecido por certa instabilidade, já que o governo central tem o poder de intervir no caso de uma dissolução de governo. Todavia…

do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de habilidades e conhecimento e a formação de atitudes e valores; Fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. JUSTIFICATIVA Ao longo da historia da…

Etapa 1 Passo 2 e 3............................................................................5 2.1.1 Perguntas e respostas sobre o vídeo História da Contabilidade..5 2.1.2 Como a contabilidade está presente no dia a dia das pessoas e das empresas?.........................................................................................7 2.2 Etapa 2 Passo 3....................................................................................8 2.2.1 Princípios…

POLITICA NO SEGUNDO REINADO GABRIEL CHAVES AMORIM Satira com a rotatividade politica 1 Liberal e Conservador de Hoje 1 PT e TUCANO QUESTAO NUMERO 1 (GRAHAM) Richard, O Clientelismo na política brasileira. “Toma la da Ca”. Sistema Eleitoral/Cidadania Para o autor o regime Imperial apesar de Oligarca mantinha aparências de Democracia com o uso de aparelhos consultivos como as eleições. O sistema eleitoral agia de forma a controlar quem fosse eleito, podendo ate prever o vencedor…

televisão foi o meio que acabou com o reinado do rádio. Assim devemos descobrir como a televisão acabou com a hegemonia do rádio e quais são os prós e os contras dessas duas mídias. Estudando conceitos de comunicação em massa e estudos culturais, tentaremos responder algumas perguntas que sempre passa por nossas cabeças quando pensamos em rádio e televisão, o que essas mídias são capazes de fazer nas nossas mentes e momentos históricos marcantes que essas duas mídias presenciaram e…