Perguntas Sobre Coesão E Coerência

os elementos textuais que têm como finalidade construir as significações. Para tanto, devemos pensar nos elementos que garantem a coesão e a coerência do texto. Nesta unidade, estudaremos a importância do contexto e da harmonia entre as partes de um texto (coerência) e o uso do conjunto de mecanismos que garantem uma boa articulação entre suas partes (coesão). Para tanto, iniciaremos com o conceito de texto e de conotação e denotação. 3 Produzindo Textos Coerentes Universidade…

cada um, a saúde das pessoas está diretamente relacionada à forma como vivem, onde fatores como, por exemplo, a qualidade dos alimentos ingeridos e do ar respirado, dentre outros, são importantes para uma vida saudável. Em razão disso, a informação sobre tais aspectos deve ser dada a todos, principalmente, quanto à questão de se ter uma alimentação adequada e variada. Nas escolas, é importante a implantação do projeto alimentação saudável, já que - nos dias atuais - as crianças…

um referencial e o receptor ou não dispõe de meios de conhecê­lo ou, pela inconsistência do contexto, atribui à mensagem um referencial equivocado. 2.2 Os 10 mandamentos da comunicação formal 1. 2. 3. 4. Amar a norma­padrão sobre todas as coisas. Não usar palavras em vão. Guardar as correspondências emitidas e recebidas. Honrar o remetente e o destinatário. 2 5. Não rasurar. 6. Não pecar contra a simplicidade. 7. Não roubar o tempo do leitor. 8. Não…

comunicativa; → o semântico-conceitual, de que depende sua coerência; → o formal, que diz respeito à sua coesão. Textos • A filha de 10 anos, chega em casa e diz a todos: - Eu não sou virgem. Sou uma vaca. O pai, fica nervoso e fala: - A culpa é da Kátia, sua irmã mais velha, que fica se amassando com o seu namorado. A mãe, fala: - A culpa é de seu pai, que é muito sem vergonha. Nós não somos bobas! Em meio à discussão, a mãe pergunta à filha: - Como isso aconteceu? A garota diz…

acordo com CHOMSKY (1988), as perguntas primordiais que uma teoria completa da linguagem teria que respon der são quatro: (1) Qual a natureza do sistema de conhecimento lingüistico? (2) Como é adquirido? (3) Como é utilizado? (4) Quais os mecanismos fisicos envolvidos na representação, aquisição e uso desse conhecimento? Partindo destas perguntas, CARSTON (1988: 38) aponta traçosbásicos da visão mentalista da linguagem que tem implicações para o trabalho sobre os sistemas…

de prova, cansaço e outras sensações que fazem parte de sua vida de “concurseiro(a)” . Em uma prova, as ideias surgem de forma esparsa, caótica e desordenadamente e a ausência de um objetivo determinado resulta em um texto sem consistência e sem coerência. Sem dúvida, sua capacidade de realizar um eficiente projeto para seu texto em circunstância tão adversa - como em um concurso público - estabelecerá a diferença entre aqueles que tentam e os que fazem uma prova para conquistar a…

Pergunta 1 1. Leia com atenção o período a seguir: “Como alguns afirmaram, os participantes da reunião chegariam atrasados.” Em que alternativa a palavra “como” expressa a mesma relação de sentido que apresenta acima? a. “Como herói ele sempre agia.” b. “Como era muito estudioso, acabou passando no concurso.” c. “Como haviam combinado, encontraram-se ao amanhecer.” d. “Como o céu estava sem nuvens, fomos à praia.” e. “Ela é delicada como uma flor.”

expresso, identificando os elementos coesivos presentes neste: O lide da secretária Uma das grandes dificuldades que o repórter tem, ao apurar uma notícia pelo telefone, é conseguir passar pela telefonista/secretária. Invariavelmente, elas fazem três perguntas ao interlocutor, que funcionam como uma espécie de lide: “quem deseja?” “de onde?”, “pode adiantar o assunto?”, com frequência completadas pelo fatal “não se encontra”, que até hoje não descobri de que língua é. 3-Apresenta-se a…

Em situação de comunicação, o que falamos/ouvimos e escrevemos/lemos são sempre textos. Façamos uma amostra. Amostra: A - Textos ouvidos: 1. Faça um comentário sobre uma notícia ouvida pelo rádio ou televisão ontem à noite ou hoje de manhã. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________

A Coesão Textual “Surgiu “na década de 60, Na Europa, onde ganhou projeção a partir dos anos 70, a Linguística textual teve inicialmente por preocupação descrever os fenômenos sintáticos semânticos ocorrentes entre enunciados ou sequencias de enunciados,alguns deles, inclusive, semelhantes aos que já haviam sido estudados no nível da frase.” p.11 “Um texto não é apenas um soma ou sequencia de frases isoladas”. Assim, “se tais perguntas podem ser facilmente respondidas pelos…