Perguntas Sobre ética

Pergunta 1 1. Atribuímos valor às coisas todo o tempo e isso marca a nossa relação com os objetos. Contudo, o que é valor? Analise as seguintes afirmações sobre o valor quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso). I. Algo tem valor quando nos afeta e acaba com a nossa indiferença. II. A palavra valor vem do grego axios. III. Os valores são herdados do mundo cultural em que vivemos. As afirmações I, II e III são, respectivamente, a. F, V, V b. V, V, V c. F, V, F d. V, V, F e. F, F,…

ATIVIDADE De acordo com o texto de Marilena Chauí, expliquem seis pontos a seguir: 1) Conceitos de ética e moral. Moral: Valores referentes a conduta correta, ao bem e ao mal, ao certo e ao errado, proibido e liberado, validos para todos os membros. Ética: Interpretação de cada um sobre os conceitos de moral. 2) As perguntas de Sócrates como fundação da filosofia moral. As perguntas socráticas terminavam sempre por revelar que os atenienses respondiam sem pensar no que…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A palavra moral é derivada do latim mos, mores. Em relação à moral está correto afirmar: I. Relativo aos costumes e aos hábitos de conduta ou de comportamento de uma sociedade em determinada condição histórica, não sendo, portanto, universal. II. Para o senso comum, moral significa proibições e obrigações formais, refere-se a alguém cujo comportamento é contrário às normas dominantes, dizemos que se trata de um indivíduo imoral. III. A moral por essa concepção se

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VITÓRIA- CESV CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Wolmar Roque Loss Análise de textos sobre a Filosofia do Direito Professor Otaviano Afonso Pereira Vitória Setembro 2011. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VITÓRIA- CESV CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Trabalho apresentado com parte das exigências de desempenho acadêmico da disciplina Filosofia do Direito. Aluno: Wolmar Roque Loss

Pergunta 1 1. Considere o texto a seguir e identifique quais as possibilidades de linkagem ao longo do conteúdo. Nos EUA, a versão eletrônica do livro ficou disponível gratuitamente por alguns dias. Agora é vendida por US$ 26,99 [R$ 50], em papel, e US$ 9,99, versão eletrônica – o audiobook em inglês contínua de graça e pode ser baixado do site do autor. No Brasil, só papel e só a dinheiro: R$ 59,90 por 88 páginas. A editora Elsevier já vendeu a primeira tiragem de 10 mil cópias e…

esclarecimento conceituai: juízo moral, obrigação moral* Até agora, na discussão sobre o juízo moral, apenas antecipei uma -vaga compreensão preliminar. Precisamos agora, em primeiro lugar, deixar claro o que queremos propriamente dizer com um juízo moral, islo é. qual deve ser o critério de reconhecimento de um tal juízo^ Reconhecer um juízo moral como tal. contudo, ainda não significa compreendê-lo.. A pergunta pelo sentido - ou pela “essência’ - de um juízo moral será o segundo…

Bioética e genética 1. Ética aplicada e Bioética A história do pensamento ético do último terço do século XX caracteriza-se pelo crescente interesse na solução dos problemas de ordem individual e coletiva que preocupam as pessoas e a humanidade no seu dia-a-dia. Temas como o da poluição da hidrosfera e da atmosfera, por exemplo, alarmam pessoas e entidades nos mais diversos níveis,quer nacionais ou internacionais. Em outro âmbito, mas dentro da problemática moral, o que fazer perante…

ÉTICA “Viver é muito perigoso” (Guimarães Rosa em ¨Grande Sertão Veredas¨) “São demais os perigos desta vida para quem tem paixão” (Vinícius de Moraes) Introdução Diante dos perigos, riscos e medos na vida os seres humanos têm perguntas existenciais e normais: Aí está o porquê da ética: Que devo fazer? Será que é certo ou errado fazer? Ou não? O mundo, ele, ela não deveria ser assim? Ou assado? Mas porque é ou foi assim? Quais são os meus gostos e os meus desejos? Os filósofos e

A presença da filosofia e da ética no contexto profissional Te r e z i n h a A z e r ê d o R i o s • Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) • Mestre em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) • Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) • Professora pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (Uninove-SP) • Autora dos livros Ética e competência; Compreender e ensinar –

aluno! Dando continuidade ao nosso estudo, vamos conhecer agora os elementos fundamentais para a construção de um projeto de pesquisa, passo fundamental para a elaboração de uma Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e refletir sobre a ética na vida acadêmica e de pesquisa. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Ao final deste módulo, você será capaz de: • Conhecer e identificar os principais elementos que constituem um projeto de pesquisa; • Elaborar um projeto de…