a tabela periodica

Para o Ensino de Química Games Used to Teach Chemistry Lima, E.C. 1; Mariano, D.G. 1; Pavan, F.M. 1; Lima, A.A.2; Arçari, D.P.3 1- Discente do 6º Semestre do Curso de Licenciatura em Química – Centro Universitário Amparense - UNIFIA . 2- Química, Doutora em Ciências, Área de Concentração: Química Inorgânica, docente do Centro Universitário Amparense – UNIFIA, coordenadora do curso de Química. 3- Biólogo, Mestre em Ciências, docente do Centro Universitário Amparense – UNIFIA, responsável pela orientação Pedagógica e Metodológica. RESUMO Este trabalho faz um levantamento dos jogos lúdicos já criados para o ensino de química que podem ser utilizados em sala de aula, como uma estratégia de ensino para a aquisição de conceitos químicos. Os jogos proporcionam uma metodologia inovadora e atraente para ensinar de forma mais prazerosa e interessante, já que a falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos, quase sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor, ao repassar os conteúdos. Apresenta forma diferenciada para trabalhar os conteúdos de química através da utilização dos jogos como uma das ferramentas que se pode lançar mão, facilitando a proximidade do aluno com o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas dentro da sala de aula, auxiliando tanto o aluno como o professor a conquistar der seus objetivos, de forma dinâmica, evitando que a aula seja exaustiva e monótona. Palavras-chaves:…

água. Depois de Tales, outro filosofo chamado Heráclito disse que tudo era feito de fogo pois tudo está em transformação constante. Anos depois surgiram dois filósofos, Leucipo e Demócrito, respondendo a mesma pergunta feita por Tales, mas a resposta deles foi revolucionária e comprovada após cerca de 2.000 anos. A resposta de Leucipo e Demócrito foi que toda matéria existente é composta por átomos, que em grego significa: indivisível. Surgiu Aristóteles, este acreditava que tudo que…

distribuição electrónica”. Durante a realização das PP’s o autor constatou um baixo nível de assimilação do conteúdo distribuição electrónica. Os alunos não conseguiam fazer devidamente a distribuição electrónica dos elementos químicos, eles simplesmente distribuíam os electrões aleatoriamente tendo mais dificuldades nos elementos com o numero atómico maior que 10. Portanto, para distribuírem por exemplo cálcio com o número atómico 20, eles simplesmente colocavam na primeira camada…

aprofundamento no conhecimento sobre alguns elementos químicos da tabela periódica, desenvolvemos o jogo quem sou eu? Inspiradas no jogo passa ou repassa. O jogo quem sou eu? É bem flexível e pode ser realizado de diversas formas, serão sugeridas algumas, mas podem ser modificados de acordo com a criatividade de cada um. O jogo tem como objetivo mostrar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos, bem como proporcionar a aquisição de novos conhecimentos através do jogo. Além de…

• Pergunta 1 O caso das pilhas ao serem jogadas no lixo comum representa um problema muito grave, pois sua destinação final é o aterro a céu aberto (os lixões) e lá se mistura com outros resíduos e, expostas ao sol e chuva, suas embalagens se oxidam, rompem-se e seus elementos químicos vazam, produzindo contaminação no meio ambiente. O texto acima faz referência ao tipo de lixo: Resposta Resposta Selecionada: Resposta Correta: Feedback da resposta: c.…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos | | | |[pic] |O caso das pilhas ao serem jogadas no lixo comum representa um problema muito grave, pois sua destinação final é o | | | | | |aterro a céu aberto (os lixões) e lá se mistura com outros resíduos e, expostas ao sol e chuva, suas embalagens se | | | | | |oxidam, rompem-se e seus elementos químicos vazam,…

boi boi boi boi boi boi boi boi boi boiTalPlaneta Terravez você pense em elemento químico como algo muito distante. Mas, olhe a sua volta... Tudo que você vê e até o que não vê, envolve a química: a sua casa, seu computador, seu corpo, a cadeira que está sentado, o ar que respira, a Terra... Tudo! Agora você se pergunta, “mas de onde vem os elementos químicos?” Essa é uma questão que a ciência tentou explicar através da teoria do Big Bang, mas há quem acredite em outros tipos…

Elementos Químicos Talvez você pense em elemento químico como algo muito distante. Mas, olhe a sua volta... Tudo que você vê e até o que não vê, envolve a química: a sua casa, seu computador, seu corpo, a cadeira que está sentado, o ar que respira, a Terra... Tudo! Agora você se pergunta, “mas de onde vem os elementos químicos?” Essa é uma questão que a ciência tentou explicar através da teoria do Big Bang, mas há quem acredite em outros tipos de origem. Por mais que não…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta Sustentabilidade significa antever o futuro, dominar conhecimentos especializados de diversas áreas e em conjunto evitar consequências irreversíveis para o universo. Com base no assunto acima, pode-se dizer que sustentabilidade é também: Resposta Resposta Selecionada: b. O respeito às diferenças sociais e culturais. Resposta Correta: b. O respeito às diferenças sociais e culturais. Feedback da resposta: A alternativa…

ATIVIDADE 05 - SUSTENTABILIDADE • • Pergunta 1 0 em 0,2 pontos O caso das pilhas ao serem jogadas no lixo comum representa um problema muito grave, pois sua destinação final é o aterro a céu aberto (os lixões) e lá se mistura com outros resíduos e, expostas ao sol e chuva, suas embalagens se oxidam, rompem-se e seus elementos químicos vazam, produzindo contaminação no meio ambiente. O texto acima faz referência ao tipo de lixo: Resposta Resposta Selecionada: b.…