Perguntas E Resposta Do Provão 2002 Odontologia

Janeiro 2002 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PESQillSA CURSO DE MESTRADO EXECUTIVO TÍTULO MODELOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR UTILIZADOS EM SALA DE AULA - UMA ANÁLISE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO NA UNNERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (UFES) E DE UMA FACULDADE PARTICULAR: INSUMOS PARA O APERFEIÇOAMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO APRESENTADA POR: ANDRÉ MELHEM E APROV ADO EM 31 /07 /2002 …

interação oceano-atmosfera através da determinação observacional direta e contínua de parâmetros meteorológicos e oceanográficos no oceano Atlântico, utilizando sensores de resposta rápida e lenta. Essa investigação será feita utilizando uma torre micrometeorológica de 10 metros de altura, instrumentada com sensores de resposta rápida e lenta no Arquipélago de São Pedro e São Paulo. Neste projeto será estimado o balanço de radiação líquida na superfície através de observações efetuadas…

que| |conhece". Continuamos a esperar. p.18. | |Simon Schwartzman trata de ''A Universidade de São Paulo e a Questão Universitária no Brasil". Ao fazê-lo, pergunta-se se os | |ideais da criação da USP ainda valem e, para não manter a ilustre plateia no suspense, conclui que "a USP é uma das poucas | |instituições no país que tem as condições intelectuais, materiais e políticas de…

liberdade mencionado no texto anterior. A expansão do número de universidades públicas e particulares provocou mudanças qualitativas na Educação. No período de 1891 a 1910, foram criadas, no Brasil, 27 escolas superiores: nove de Medicina, Obstetrícia, Odontologia e Farmácia, oito de direito, quatro de Engenharia e seis de Agronomia. Em 1925, foi realizada a última reforma da Primeira República, a Reforma Rocha Vaz, que objetivou o controle ideológico do Estado sobre o aparelho escolar,…

qualidade acadêmica e da gestão institucional e que esteja fortemente identificado com a idéia da função social das instituições de ensino superior. Com a emergência de um mercado educacional globalizado e a internacionalização do conhecimento, em resposta à globalização da economia, avaliar, de forma mais rígida, somente o ensino superior não basta. É preciso que se estenda à avaliação já existente12, ao ensino fundamental e médio, de forma efetiva e complementar, as avaliações…

qualidade acadêmica e da gestão institucional e que esteja fortemente identificado com a idéia da função social das instituições de ensino superior. Com a emergência de um mercado educacional globalizado e a internacionalização do conhecimento, em resposta à globalização da economia, avaliar, de forma mais rígida, somente o ensino superior não basta. É preciso que se estenda à avaliação já existente12, ao ensino fundamental e médio, de forma efetiva e complementar, as avaliações…

um lado, a ideia implícita em alguns autores de que a universidade seria a forma ideal ou natural de organização do ensino superior, e que, portanto, desse ponto de vista, sua ausência significaria no fundo uma carência a ser superada. Por outro, pergunta-se se esta questão não seria apenas de nome, e se os colégios jesuítas e os seminários não se constituiriam em instituições equivalentes às universidades hispano-americanas. Na perspectiva adotada, não me parece que tenha muito…

indicado para ser aplicado ao final do curso ou ser trabalhado, em etapas, ao longo da disciplina. Os demais foram considerados mais fáceis, mas ainda assim, necessitam conhecimento específico prévio e consulta às legislações para que se obtenham as respostas de forma direta. Foi consenso que o Estudo de Caso é uma proposta interessante e eficiente para ministrar o conteúdo de Deontologia e Legislação Farmacêutica, propiciando o envolvimento do aluno na disciplina e motivando-o à…

e sociais separam as relações raciais desenvolvidas no Brasil e nos Estados Unidos, o que inviabiliza, decerto, a simples importação do modelo praticado alhures. Como vimos até aqui, a adoção de programas afirmativos nos Estados Unidos foi uma resposta ao sistema de segregação institucionalizada que teve início posteriormente à abolição da escravatura. O fato de não termos tido esse sistema no Brasil, por óbvio, não obsta à adoção de políticas públicas afirmativas. Todavia, os…

......................................................... 92 APRESENTAÇÃO A educação superior brasileira tem sido objeto de avaliações em larga escala desde a instituição do Exame Nacional de Cursos (ENC), em 1996. Popularmente conhecido por “Provão”, esse exame foi aplicado anualmente, entre 1996 e 2003, a estudantes formandos de um conjunto de cursos de graduação. Na última edição, participaram mais de 470 mil graduandos em 6,5 mil cursos de 26 áreas. Em 2004, o Exame Nacional de…