Perguntas Do Livro De Atos

Questionário I QUESTÃO 01 Os sócios da Frente e Verso Tecidos Ltda. praticaram atos desvirtuados da função da pessoa jurídica, constatando-se fraude relativa à sua autonomia patrimonial. Os credores propuseram a ação judicial competente e o juízo a quo decretou a desconsideração da personalidade jurídica da referida sociedade. Considerando a situação hipotética apresentada e a disciplina normativa da desconsideração da personalidade jurídica, assinale a opção d) A desconsideração da…

COLÉGIO SALESIANO DE RESENDE – ENSINO MÉDIO PHILIPPE MATHEUS CAFFÉ VALIM DO VAL 2º ANO – A RESENHA DO LIVRO ARQUIVOS FILOSÓFICOS Resende 2014 COLÉGIO SALESIANO DE RESENDE – ENSINO MÉDIO PHILIPPE MATHEUS CAFFÉ VALIM DO VAL 2º ANO – A RESENHA DO LIVRO ARQUIVOS FILOSÓFICOS:-ARQUIVO 1 Trabalho apresentado na disciplina de sociologia do ensino médio do Colégio Salesiano de Resende- Professora Angela

METODOLOGIA I Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Considere as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. O mundo medieval é um mundo teocêntrico. II. A instituição que se encarregou de fazer perdurar durante séculos essa concepção foi a Igreja. III. A Igreja restringiu sua influência ao domínio religioso. Resposta Selecionada: a. As afirmativas I e II estão corretas. Respostas: a. As afirmativas I e II estão corretas. b. As afirmativas I e III estão corretas.

Elaboração de questionários fechados; Aplicação de questionários; Coletas de dados; Análise dos dados coletados; Elaboração preliminar do projeto; Entrega do mesmo. SUMÁRIO PÁG INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I - O ATO DE LER. 1.1 CONCEITO E CARACTERÍSTICAS. O QUE É LEITURA? 14 CAPÍTULO II - O PAPEL DO LEITOR. 2.1 LEITURA COMO UMA QUESTÃO SOCIAL. 16 2.2 ESCRITA E LEITURA: UMA APRENDIZAGEM. 18 CAPÍTULO III – LEITURA E MOTIVAÇÃO X…

Coleta de dados por meio de entrevista narrada. Após várias discussões em sala da aula sobre educação e os graus de educação, foi elaborado, pela professora, algumas perguntas para conhecimento básico de como cada pessoa, com nível de escolaridade diferente (analfabetos, alfabetizados e graduados), pensa sobre educação. Através de entrevistas, foi feito uma tabulação e concluído o que cada uma acha sobre o assunto. Abaixo segue um relatório sobre os entrevistados e suas respostas.…

em infrações de trânsito é uma utilização do tributo como sanção de ato ilícito? E a progressividade do IPTU e do ITR em razão da funçâo social da propriedade? Considerando que o tributo não pode ser sanção de ato ilícito, pode haver majoração da obrigação "tributária" em substituição à multa administrativa? Tal majoraçâo pelo não cumprimento da função social da propriedade, ou em decorrência de infração de trânsito é sanção de ato ilícito tendo, portanto, caráter não-tributário? (Vide…

Pergunta 1 Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura: a. A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição. b. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão. c. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais. d. Durante a leitura, o leitor não ativa

inspirados pelo Espírito Santo escreveram cartas aos cristãos primativos. Eles nos ensinam, ainda hoje, por meio destas cartas. Os livros de 1 e 2 Tessalonicenses e Gálatas estão entre as primeiras cartas de Paulo. Através do estudo desses livros, aprendemos muito sobre o perigo de voltar ao pecado por causa das falsas doutrinas ou por causa dos desejos da carne. Estes livros mostram o amor e o cuidado de um apóstolo querendo instruir e proteger seus irmãos recém-convertidos. Esta série…

XII, Nº 1 (2007): 9-26 SEM DIREITO A RESPOSTA: LIDANDO COM AS QUESTÕES EXEGÉTICAS REFERENTES AO LIVRO DE JÓ Daniel Santos Jr.* RESUMO O propósito deste artigo é fazer uma leitura do livro de Jó que leve em consideração tanto o seu prólogo quanto o seu epílogo. Segundo o autor, a contribuição que Jó tem trazido para a teologia e prática da igreja geralmente ignora a proposta central do livro. Seguindo a distinção sugerida por Kevin Vanhoozer entre uma leitura tênue e densa, o…

Pensar e Escrever/ Gabriel Perissé­ 4. Ed. São Paulo: Arte e Ciência, 2004. (Coleção Elementos de Criação Literária). 96 pág. O autor Gabriel Perissé, que é um professor universitário, poeta, editor e tradutor, desenvolveu este livro como um resumo realizado durante mais de dez anos de pesquisa e trabalho. Tudo isso para tentar auxiliar o leitor na busca pela experiência de encontrar­se com uma linguagem que permita buscar a sensibilidade na…