Perguntas Do Livro A Cidade Antiga

injustamente outro aluno para colocá-lo na prova final do concurso. O professor não contava que aquele aluno fosse desonesto e praticasse uma conduta antiética, estava “colando” as respostas das perguntas, porém, praticamente na rodada final da prova oral do concurso fez-lhe uma pergunta que não estava entre as escolhidas, por saber, que possivelmente não acertaria a resposta e assim aconteceu. A decepção foi enorme, pois para esse jovem aluno participar do concurso, o…

SUMÁRIO RESENHA 5 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 INTRODUÇÃO Esse livro é um convite para uma mirada panorâmica sobre uma caminhada que começa há muitos milênios, com a transformação de nossos ancestrais em humanos, graças ao trabalho, e estende-se até os últimos feitos da ciência neste limiar do século XXI. Há referências aos cientistas que imortalizaram as realizações de muitos trabalhadores anônimos de diferentes épocas, enfocando não só o conhecimento "oficial" como

primórdios do surgimento do reino de Israel Norte. O arqueólogo menciona ainda que numa plataforma elevada da construção foram encontradas duas estelas (mazebot) hexagonais em pé. “Não é preciso dizer que se trata de El e Asherah”2, diz ele. A pergunta que imediatamente veio à mente, repleta de curiosidade, foi: quem é o autor dessa construção? Ou melhor, quem reinava sobre Megiddo na primeira metade do século X? O que podemos adiantar é que essa descoberta é certamente…

evasão e repetência. Desta forma, a Instituição age como instrumento educacional, recebendo pessoas de várias classes sociais, sua clientela estar na faixa etária entre 06 a 24 anos de idade. A referida escola está localizada no bairro urbano da cidade, onde a renda dos habitantes é extraída do comércio local, aposentados, pensionistas, professores e outros. Dentro dessa lógica, são desafios que os professores, gestor e pedagogos enfrentam no seu cotidiano escolar. Apesar disso, os professores

da escola, como: três televisores, um data-show, três DVDs, três sons, duas impressoras (preto e branco) e uma impressora colorida. Também podemos ressaltar que a maioria dos alunos da Escola Padre Joaquim de Meneses são de zonas periféricas da cidade de Limoeiro do Norte, e até mesmo de zonas rurais, sendo esses alunos sujeitados a acordarem muito cedo para se deslocarem através de ônibus até chegarem à escola; tal fato quem sabe seja um dos aspectos que contribuem para o desinteresse…

HISTÓRIA: AS FORMAS DA HISTÓRIA ANTIGA* Norberto Luiz Guarinello ** RESUMO O artigo tem como objeto a História, enquanto disciplina científica, e como objetivo definir as maneiras como os historiadores narram o passado por meio de “formas” que conferem sentido a conteúdos desconexos. O artigo analisa, em particular, as formas que operam na chamada “História Antiga”, procedendo a uma desmontagem dos pressupostos que dão sentido à disciplina. PALAVRAS-CHAVE: História Antiga.…

Helder Alexandre Medeiros de Macedo[1] O leitor pode estranhar o porquê do título deste texto vir entre aspas. Trata-se de uma citação direta do livro O Coronel de Milícias Caetano Dantas Correia: um inventário revelando um homem (Natal, CERN, 1977, p. 43), de autoria de dom José Adelino Dantas. Há mais de trinta anos o prelado fazia-se a mesma pergunta que, hoje, enche minha caixa de email vinda de estudantes da rede pública e privada, além daqueles que estão se preparando para…

Nascido no bairro pobre da pequena Paracatu, o ministro do STF Joaquim Barbosa é motivo de orgulho, com fotos espalhadas por toda a cidade mineira. Paracatu — Na diretoria da escola estadual Dom Serafim, um porta-retratos de moldura prateada chama a atenção em meio a listas de chamada e livros didáticos. Nele está a fotografia de um homem negro, engravatado e com a expressão sisuda. As crianças de origem simples que por ali passam diariamente se orgulham da imagem exposta no colégio. Os…

A formação do homem grego segundo Werner Jaeger e Platão Segundo Werner Jaeger (2001), Paidéia era o "processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana" naGrécia antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que o fizessem ser digno e bom tanto

democracia (século V a.C.). Com essa forma política torna-se natural que as pessoas expressem livremente suas ideias em praça pública (Ágora) e também nos tribunais. A FORMAÇÃO DA POLIS GREGA A Grécia Antiga Polis era o local em que os gregos viviam, sendo pequenas cidades auto-suficientes (cidade-estado). Nessas localidades aconteciam as discussões públicas e se tomavam decisões sobre tudo que pudesse interferir na vida da comunidade. Decidia-se sobre guerra e paz,…