Pensar Do Sentir E Intuir

habilidades necessárias a serem adquiridas para dar conta das adversidades da vida. Enquanto isso, a educação não formal está em um campo mais amplo, que advém de uma formação voltada para a cidadania. Coloca a questão dos valores, a importância de pensar a inovação e a criatividade. Com isso, retorna a temática da emancipação humana. Aprendiz - Onde se desenvolvem as práticas de educação não formal? Maria da Glória - Em locais onde há processos interativos que sempre têm uma…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 LIÇÃO III O sistema mental Sua estrutura – As duas mentes – Ação coordenada das faculdades do sistema mental – A função de pensar no processo de evolução consciente – A percepção consciente no ato de pensar – Guia para o adestramento mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 LIÇÃO IV Os pensamentos Sua natureza – Como nasce um pensamento na vida mental…

extensão social, grupal, seja em profundidade no coração e na mente dos indivíduos. Constatam-se mudanças na maneira de lidar com o tempo. São perceptíveis as mudanças no que se refere à comunicação cujas marcas podem ser o pouco dizer e o muito sentir. Há mudanças na relação com a economia; há mudanças no que se refere à autoridade e ao poder; outro desafio se refere aos aspectos vitais e afetivos, especialmente para a vivência do celibato e da vida espiritual. Existe também o desafio…

política e a lei imprimem em todas as suas nuances. A partir de uma leitura disciplinar cuidadosa da situação vigente, é possível antever a possibilidade de múltiplas outras leituras. A interdisciplinaridade permite-nos olhar o que não se mostra e intuir o que ainda não se consegue, mas esse olhar exige uma disciplina própria capaz de ler nas entrelinhas (Fazenda, 2000). O encontro com o novo demanda o respeito ao velho Outro aspecto a ser salientado é a necessidade de privilegiar o…

gesto que não chegava nunca a parecer ridículo, porque naquele rosto havia também bondade. Quantas palavras, só para dizer que não quero parecer patético. Sexta, 15 de fevereiro Para render passavelmente no escritório, preciso me obrigar a não pensar que o ócio está relativamente próximo. Do contrário, meus dedos se crispam e a letra redonda com a qual devo escrever os itens me sai quebrada e deselegante. A letra redonda é um dos meus maiores prestígios como empregado. Além…

interdependentes e sobrepostas. Segundo Morin (2013:33), “a gigantesca crise planetária é a crise da humanidade, que não consegue atingir o estado de humanidade”. De acordo com Neves (2013), o ser humano precisa ser estimulado a outros modos de pensar, agir, fazer, tornar-se capaz de construir novas subjetividades, que venham a transformar a sua atuação, nos contextos sociais em que se insere, numa pratica responsável, solidaria e libertadora. Neste sentido a ação cultural, por…

nossos próprios pensamentos, sentimentos e emoções e não queremos mudar esta forma mesquinha de ser. Podemos facilmente mudar o que está afora, na superfície, mas dificilmente mudaremos o que está adentro. Simplesmente porque pensamos ou o ego nos faz pensar que a nossa forma de ser é a única e não importa se é correta ou não, porque o ego se encarregará de nos fazer crer que esta forma é a única. Portanto será muito difícil para uma pessoa inconsciente reconhecer seu erro ou sua falha,…

criativos, que requerem uma nova forma de sentir, pensar, intuir e valorar. Ou seja, existe a necessidade da universalização da informação; aceitação do conhecimento natural, não somente o científico; complementação ao modelo darwiniano pelo princípio de Gaia, pelo qual não existe a competição sem a interação mutualística; e mudança de valores sociais estabelecidos com o meio natural (ALMEIDA E MANEGAT, 2004, p.38 e 39). Pensar Sentir

mundividência cristã, o sentido da vida humana é a comunhão com o semelhante e com Deus. A essência da vida e da liberdade é, pois, “diaconia”: “pela liberdade, tornai-vos servidores uns dos outros”. Mas interroguemo-nos com radicalidade: é possível pensar honestamente a essência do ser humano sem ser no contexto do serviço? Parece que não. Ora a educação tem nesta afirmação uma primeira arquitrave. 1.2. Uma segunda observação prolonga esta ordem de ideias que dá como assente que…

doenças. A perspectiva de pensar o ‘social’ sob a forma mais totalizante – uma estrutura social particularizada em conjunturas econômicas, políticas e ideológicas – que condiciona uma dada situação de vida de grande parcela da população e um agravamento crítico do seu estado de saúde, dá ao estudo do processo epidêmico na sua real dimensão enquanto fenômeno coletivo”. (Marsiglia et al., 1985.) Um dos aportes da ciência moderna foi ter percebido a complexidade em intuir totalidades.…