Pensar Ao Avesso Benjamin

se familiarize com os conceitos, as figuras e o estilo de Nietzsche — não para depois encerrá-los em qualquer câmara da memória, mas sim para despertar seu interesse e estimulá-lo a seguir adiante. Aceitar o desafio de Nietzsche implica, sobretudo, pensar independentemente; e por isso, ás vezes, também contra Nietzsche. Heidegger. "Wer ist Nietzsches Zarathustra?"; em: Vorträge und Aufsätze. Pfullingen: Neske Verlag, 1954; p. 102. Epígrafe de A Gaia Ciência; em Nietzsche. Obra…

triunfo da revolução constitucionalista, o soberano retornou com a família real para Portugal, deixando como príncipe regente no Brasil o seu primogênito, D. Pedro de Alcântara. As divergências Não se pode compreender o processo de independência sem pensar no projeto recolonizador das Cortes portuguesas, a verdadeira origem da definição dos diversos grupos no Brasil. Embora o rompimento político com Portugal fosse o desejo da maioria dos brasileiros, havia muitas divergências. No…

o inocente, o bom e o puro. Tal imagem de criança revela o tempo da ausência de moral e de pudor a ser conquistados, na fase adulta, e nunca mais perdidos. A criança, concebida como naturalmente pura, frágil e inocente, também seria incapaz de pensar por si própria, de realizar movimentos de criação; enfim, de ter identidade própria. Esse “anjinho” em forma de criança seria concebido como um vir-a-ser, uma promessa de futuro, que só se “completaria” quando se tornasse adulto.…

e autonomia, podendo não apenas localizar o objeto de estudo, mas também interpretá-lo. O texto propõe que a construção da biblioteca como ambiente de aprendizagem engendre dois movimentos paralelos: o do empenho do professor em levar o aluno a pensar e o dinamismo por parte da direção da escola, que deve garantir o mínimo necessário para que o processo se concretize em ação pedagógica, rompendo com a ideia de setor burocrático que emoldura a biblioteca. Assim, o artigo insiste…

contribuindo de alguma forma para o seu desenvolvimento. Como ideologia, a inclusão vem para quebrar barreiras permanentes em trono de grupos marcados. Indivíduos marginalizados terão a oportunidade de mostrar seus talentos. O processo de virar tudo pelo avesso é sustentado pela variedade de comportamentos da espécie humana e das possibilidades que cada um tem de se mostrar em certo momento histórico. (WERNECK, 1997, p.42) O conceito de inclusão é muito amplo, mas pode ser definido…

pelo autor no momento em que compõe suas histórias. Como Antonio Candido diz, as melhores expressões do pensamento têm quase sempre assumido no Brasil a forma literária. Portanto, uma análise sociológica da literatura de Lobato pode nos auxiliar a pensar como este autor definiu na ficção uma reflexão sobre os rumos que o Brasil, situado historicamente nos anos 20 e 30 do século passado, poderia trilhar no futuro, formulando na utopia uma nação distinta daquela existente até então.…

o inocente, o bom e o puro. Tal imagem de criança revela o tempo da ausência de moral e de pudor a ser conquistados, na fase adulta, e nunca mais perdidos. A criança, concebida como naturalmente pura, frágil e inocente, também seria incapaz de pensar por si própria, de realizar movimentos de criação; enfim, de ter identidade própria. Esse “anjinho” em forma de criança seria concebido como um vir-a-ser, uma promessa de futuro, que só se “completaria” quando se tornasse adulto.…

sua vez, se fundamenta desde a escolha de enquadramentos até a construção de uma sequência editada de imagens. 1 AUMONT, Jacques e MARIE, Michel. Dicionário teórico e crítico de cinema. Campinas: Papirus, 2007. Apresentação Outra maneira de se pensar essa questão no audiovisual é a incidência da ideia de representações sociais que, para Denise Jodelet,2 compõem um sistema de “visões da realidade” definidor do próprio objeto representado, tanto construindo consensos a respeito de…

do que nossa contribuição na construção de atribuições, competências e possibilidades de uma prática profissional voltada para a integração social. Exigem-nos ampliação do diálogo com movimentos sociais e construção de parcerias nessa tarefa de pensar o fim possível das prisões, compreendendo que o modelo de privação de liberdade não faz avançar a cidadania, piora os vínculos sociais e produz exclusão. Nesse sentido, o Conselho Federal e todos os Conselhos Regionais estão comprometidos com

formadoras possam estar atentas a essa necessidade. E, além disso, o de promover um canal de abertura para que os próprios psicólogos, recém-formados ou “experientes”, possam compartilhar de minhas reflexões – concordando ou não com elas –, (re)pensar e encaminhar o sentido e o lugar da Psicologia no hospital. A compreensão teórica utilizada para as discussões tecidas neste trabalho será baseada, sobretudo, na psicologia analítica de C. G. Jung, mas não exclusivamente. Durante a pesquisa