Pensando Nas Contribuições Da Sociologia Para A Educação

no trabalho, outros percebem-na como um caso especial da depressão clínica mais geral ou apenas uma forma de fadiga extrema (portanto omitindo o componente de despersonalização). 5. Pressipostos da Sociologia do trabalho 5.1. Sociologia no trabalho A Sociologia do trabalho é o ramo da Sociologia voltado ao estudo das relações sociais no mundo do trabalho - a princípio, incluindo basicamente empresas e sindicatos - e às implicações sociais da relação entre trabalho e técnica. A…

condições adequadas forem dadas. Há uma natureza em cada homem, natureza esta que o faz homem e que determina suas possibilidades. Para nós, essa idéia de natureza humana tem um caráter ideológico, pois camufla a determinação social do homem, pensando-o de forma descolada de sua realidade social, realidade essa que o constitui e lhe dá sentido. O homem e todo pensamento teórico e sistemático sobre ele tem origem na realidade social. No entanto, o resultado que temos nas ciências é…

Mídia e Educação: reflexões, relatos e atuações Profa. Dra. Jussara Bittencourt de Sá 1 Profa. Dra. Heloisa Juncklaus Preis Moraes 2 RESUMO Neste estudo propomos reflexões sobre o papel das mídias na educação. Analisamos como as mídias podem atuar, direta ou indiretamente, no contexto educacional. Tencionamos problematizar a contribuição das mídias na integração das sociedades; refletir sobre o contexto escolar em face da “Sociedade do espetáculo”; apresentar exemplos que tematizam a…

assistência social: a entrevista, a visita domiciliar, a ajuda material direta e indireta, o aconselhamento, etc. O outro se constituía das técnicas próprias das três ou quatro disciplinas que mais influenciaram o Serviço Social nesses momentos (a sociologia, a medicina e o direito): a pesquisa, a prestação de informações, os tramites e, ainda que hoje nos pareça inaudito, vacinar, banhar bebês [...] (tradução nossa) (KRUSE, 1976, p. 52-53). Quanto ao primeiro grupo, não há dúvidas…

especialidades e dos seus objetivos singulares. Na Idade Média, apesar de haverem diferentes mestres na escola, ensinando conteúdos diferentes, eles estão fortemente ligados entre si e todos têm o mesmo objetivo, ou seja, a conversão do aluno. A educação da Idade Média é integrada, completa, total e enquadra completamente o indivíduo. Nos dias de hoje também se procura a ideia de que a escola mais do que ensinar, eduque e que forme os alunos, difundindo valores e onde todos…

âmbito das organizações. É neste contexto que o pedagogo empresarial é convocado a mudar o paradigma para atender às exigências da educação para o século XXI. Percebendo a empresa como um excelente espaço educativo, o pedagogo implementa e dinamiza situações de aprendizagem visando atender necessidades específicas no âmbito empresarial. Esperamos que as contribuições aqui trazidas possam, de alguma forma, servir para o conhecimento profissional dos estudantes de pedagogia. 1.…

natureza do projeto, procede-se à apresentação do objetivo geral e dos específicos separadamente (FRANÇA & VASCOMCELLOS, 2007, p. 82/83). Como o próprio nome diz, os objetivos gerais são aqueles mais amplos. São as metas de longo alcance, as contribuições que se desejam oferecer com a execução da pesquisa. Em geral, o primeiro e maior objetivo do pesquisador é o de obter uma resposta satisfatória ao seu problema de pesquisa. No entanto, para se cumprir os objetivos gerais é preciso…

metade. Aritmética, o campo de seus primeiros triunfos tornou-se seu estudo favorito e o campo de sua obra prima. Para que a prova fosse absolutamente certa, Gauss acrescentou uma fecunda e engenhosa matemática que nunca foi superada. As suas contribuições para a teoria dos números, dos números complexos, da geometria e da álgebra são inúmeros. Por exemplo, a sua tese de doutoramento foi à primeira demonstração do teorema fundamental da álgebra. Destaco também que Gauss teve um…

Embora, seja importante compreender que, enquanto todas as outras ciências têm como objeto algo que se encontra fora do sujeito, as ciências humanas têm como objeto o próprio ser que estuda. Daí ser possível imaginar a dificuldade da economia, da sociologia, da psicologia e da administração darem objetividade aquilo que diz respeito ao próprio homem, tão complexo e diferente. O próprio Thomas Kuhn (2000) frisava a fragilidade das ciências humanas como campo científico. Comparativamente,…

Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, para obtenção do título de Mestre em Educação, na Linha de Pesquisa: Universidade Teoria e Prática. Orientadora: Profª. Drª. Merion Campos Bordas. Porto Alegre - RS 2002 Para Alexandre Magno, que ainda não compreende as ausências e as distâncias. Para Gabriela, pela firmeza em sua adolescência. Para Almir, o melhor companheiro. Entre as várias contribuições…