Pensando Bem Em Tudo O Que A Gente Vê E Vivencia E Ouve E

acontecimentos atuais na área de educação? O que os pais esperam da escola? E os alunos o que pensam? Qual conhecimento pais e alunos possuem do funcionamento da escola? Estas foram algumas das perguntas que nos incentivaram na realização deste trabalho. Pensando em escola não poderíamos deixar de forma alguma de falar sobre educação, pois a função primordial da escola é educar. Neste caso em particular estaremos conjeturando a respeito de uma escola de música, porém esta está…

pessoa quando temos um narrador-personagem, e em 3a pessoa quando o narrador, via de regra, conta o que se passa com outra pessoa. O narrador ainda pode ser Onisciente ( quando interfere na narrativa ) ou Observador ( quando apenas relata o que vê ). b) Quanto ao Tempo: o tempo em literatura pode ser Cronológico (quando há indícios e predominância de marcação temporal como hora, dia, mês, ano, estações do ano etc) ou Psicológico (quando não há registro de tempo físico, apenas a…

específicas habilidades musicais necessárias, pedagogia do regente, bem como na literatura coral (discussão de repertório). No entanto, há poucos estudos voltados para a interação do estudante com a obra musical (Silvey, 2002). Como Silvey destaca, apenas na última categoria – Miscelânea – encontramos alguns estudos preocupados com o significado das experiências vividas através do canto coral, bem como as percepções do 6 estudante sobre essas experiências. É

contexto simbólico, além da divulgação onipresente de uma suposta ameaça permanente à paz e segurança mundiais representada pelo “perigo” da propagação das ideologias socialistas e comunistas, exaltavam-se ainda os valores das sociedades capitalistas bem-sucedidas, tais como progresso, liberdade de consumo e de iniciativa, opulência, livre-mercado e desenvolvimento. É lógico que, como se sabe, essas benesses não contemplavam a todos igualmente - e o desenvolvimento da região, na…

prefiro: a) focalizar b) sintonizar c) movimentar 12. Valorizo mais: a) o aspecto b) o ritmo c) a coordenação 13. Meu carro preferido é: a) charmoso b) silencioso c) confortável 14. Quando estou interessado em algo, procuro: a) olhar bem b) ouvir com atenção c) participar 15. Para decidir, utilizo mais: a) o que vejo b) o que escuto c) o que sinto 16. O que mais me incomoda: a) luminosidade forte b) barulho c) coceira 17. A qualidade que mais me agrada…

vida profissional. Foi durante o curso mais precisamente nas disciplinas de Literatura Infantil, Infanto-juvenil e Iniciação Musical e paralelamente às práticas vivenciadas em estágios escolares que fui me afeiçoando aos momentos de leitura deleite e tudo o que pode ser desenvolvido. E foi em uma dificuldade que senti no meu ambiente de trabalho, que percebi como a contação de histórias torna agradável e significante o ambiente e os envolvidos, de como um livro aparentemente…

vermelha, corpo elegante e bem-feito, pele cor de pêssego levemente rosada, Gabriela representava para ele o máximo da atração. Quando, depois de muita insistência, ela aceitou sair com ele pela primeira vez, Roberto sentiu-se o homem mais feliz do mundo. Namoraram durante dois anos. Ele confiava nela. Era moça honesta e de bom comportamento. Porém percebia claramente o quanto ela despertava a atenção masculina quando passava indiferente, desfilando sua beleza. Ele fez de tudo…

criança se sentirá segura, afinal está em um ambiente onde todos são estranhos a ela. Então, caberá ao educador conciliar ambos aspectos, ponderando suas atitudes e conscientizando a criança sobre seus deveres, sempre que necessário. 7- RECEBER BEM OS PEQUENOS E SEUS FAMILIARES, os pais precisam se sentir seguros em relação ao local e às pessoas em que estão confiando seus filhos. Portanto, o profissional deve recebê-los sempre com cordialidade, esclarecendo suas dúvidas, tranquilizando-os em

tenham questionado essa prática como um incentivo ou legalização indireta do uso de entorpecentes. Todavia, essa assertiva foi suplantada pela preocupação de conter o vírus e preservar a saúde pública. E, assim, normas foram rompidas! Em função de tudo isso, a aids me fascina. Entre trabalhos escolares e o acompanhar de reportagens que lhe davam ares fantásticos, uma questão sempre comparecia à minha consciência: como é viver com essa doença? Mais precisamente, indagava-me a…

arrisca ter por objetivo um olhar para minha própria prática pedagógica enquanto estagiária-professora em formação, tendo por recorte o mesmo período do estágio mencionado acima. Partindo da ideia de que um trabalho de pesquisa, muitas vezes, começa bem antes dos primeiros empreendimentos de leitura e escrita acerca do tema escolhido, pondero que as inquietações iniciais que motivaram este trabalho partiram de discussões realizadas na disciplina de Corporeidade III1. Diante das diversas…