Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

fiéis ao pensamento filosófico de Aristóteles e de Santo Tomás de Aquino . Alheios a disputa entre racionalistas e emperistas , recusam-se a tartar das descobertas ciêntificas de Galileu e Kepler.Eles ignoram e condenam Descartes , que aliás foi um de seus ilustres . Dão pouca importância a história , a geografia e matemática , enfatizando a retórica e os exercícios de erudição. Configuram-se aí as linhas mais rígidas da chamada escola tradicional , que cria um universo exclusivamente…

Português. Não obstante, os padres também aprendiam a língua nativa para facilitar a comunicação e a dominação indígena. Aos poucos os Jesuítas foram construindo escolas de médio e de grande porte em todo território conhecido na colônia. Foi um modelo pedagógico europeu que durou mais de duzentos anos, até a chegada do Marquês de Pombal. Com o Marquês em 1759, os Jesuítas foram expulsos do Brasil, desestruturando o modelo educacional vigente até então. A companhia passou o controle da…

notórias querelas religiosas que vão atravessar os conteúdos do ensino humanístico, assim, muitas vezes, os colégios atuavam como uma igreja paralela, dando visibilidade a tal igreja dentro da região em que estava instalada. Sob os auspícios do pensamento iluminista, o período contemporâneo trouxera a reivindicação por uma educação escolar leiga, pública e estatal, mas, de acordo com Maria Lucia Palhares-Burke, com um lado também sombrio, já que, entre os seus representantes, sugeria-se…

a segunda metade do século XVIII, a escolástica foi o pensamento predominante no Brasil, tendo como marca filosofa no Brasil Matias Aires. Ele abordava o problema da ética tomando uma perspectiva teleológica. No seu livro Reflexões sobre a Vaidade dos Homens, escrito em 1752, o autor relaciona o cânone evangélico do trecho bíblico extraído do Eclesiastes: Vanitas vanitatum et omnia vanitas, (Vaidade das vaidades, tudo é vaidade), ao pensamento das virtudes em Aristóteles. Outros tiveram…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONCEITO PRINCIPAIS PENSADORES E IDEIAS DEFENDIDAS RENASCENTISTA Caracterizava por uma revalorização da cultura greco-romana. Influenciou a educação tornando-a mais práticas. As grandes navegações do século XVI e a invenção da imprensa exerceram grande influência neste pensamento pedagógico. A educação renascentista preparou a formação do homem burguês. Foi caracterizada pelo elitismo e pelo individualismo liberal. Atingia principalmente o clero, a nobreza e a

nos Estados Unidos, conforme Cambi (1999), a partir das últimas décadas do século XIX teve início uma nova vertente da história da pedagogia - a pedagogia experimental. Orientada pelo modelo positivista de ciência vigente na época, a pedagogia experimental propunha a construção de um novo saber pedagógico, fundamentado nos conhecimentos que vinham sendo produzidos nas áreas da fisiologia, antropologia, sociologia e psicologia. De acordo com Manacorda (1995) e Cambi (1999), da…

outras classes da sociedade (Koenig, 1970:184). Educação Como Processo Social É Fernando de Azevedo, em sua obra Sociologia educacional, quem demonstra ser a educação um processo social geral no qual torna‑se necessário distinguir os fatos pedagógicos dos sistemas propriamente ditos, vistos como fatos institucionalizados. Para ele, “a educação é, portanto, um processo social de que não é possível ter uma compreensão bastante nítida se não procuramos observá‑lo na multiplicidade e…

mudanças da Revolução Francesa centralizavam no âmbito político. A burguesia contou com a colaboração efetiva dos filósofos iluministas, que criticavam duramente a nobreza feudal e o sistema desigual de privilégios que até então a sustentava. As idéias iluministas haviam provocado a desunião dos indivíduos; outros autores influenciados pelo pensamento conservador consideraram que na sociedade francesa reinava um clima de desordem e anarquia, visto que todas as relações…

desconhecimento pejorativo de alguém, ao que lhe é diferente. As formas mais comuns de preconceito são o social, racial e sexual. IDEOLOGIA - conjunto de ideias, de pensamentos, de doutrinas ou de visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas ações sociais e, principalmente, políticas. IDEOLOGIA - é um conjunto de idéias ou pensamentos de uma pessoa ou de um grupo de indivíduos. A ideologia pode estar ligada a ações políticas, econômicas e sociais. SOCIEDADE - é o…

Ensinar História também é produzir conhecimento; Ensinar História é processo de alteridade; Ensinar História é aprender com o plural e o singular; Ensinar História é conceber absolutos e relativos. (p.23) Dessa forma, pretende-se estimular o pensamento crítico dos alunos e a importância que eles têm na formação da consciência histórica, através de questionamentos e análises de determinados fatos históricos. Assim, vemos a importância deste Estágio para a formação de…