Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. SOROCABA/SP 2014 História da Educação e da Pedagogia Somos feitos de tempos? Somos seres históricos já que nossas ações e pensamentos mudam o tempo, à medida que enfrentamos os problemas. Não só, na vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural do…

Linhas dos pensamentos pedagógicos Oriental século VI a.C Lao Tsé Talmude O surgimento da escrita; Transição da sociedade primitiva para a civilização; Surgimento da cidade e do estado; Mantinha a cultura dominante através da educação. Contribuições para pedagogia: A primeira filosofia da vida (Lao Tsé) Educação hebraica, é o código das leis e tradições judaicas pós-bíblicas escrito em duas versões principais da palestina (a 200 D.C), Babilônia (a 400 D. C). Seu conhecimento é

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (para o cargo de Professor I - todas as disciplinas) Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições

das classes populares. O autor fala também que essa idealização da pedagogia do século XIX é notada em todas grandes correntes e fases da pedagogia oitocentista: desde 02 aquela romântica na Alemanha até aquela Restauração européia, desde a positivista até aquela ligada ao socialismo. Já em Pestalozzi segundo Cabi podemos colher o vínculo estreitíssimo entre pedagogia e sociedade através da disciplina e também da formação de homem tendo em vista o exercício da liberdade, ainda que…

apareceu como parte integrante da concepção do saber, própria do pensamento positivista expresso por Auguste Comte (1798-1857). O Positivismo baseava-se em fatos reais e na experiência, não admitindo a dúvida. O Positivismo desenvolveu-se no século XIX, com August Comte, priorizando a ideia de que a confiança do homem estava no conhecimento científico e considerando o homem o único capaz de descobrir as leis do universo. Já o pensamento pragmatista, constituído por uma escola de…

Programa da Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho. São Paulo. Brasil. Orientador: LORIERI, Marcos Antonio. RESUMO O desafio ao qual nos propomos é compreender melhor o Positivismo Filosófico e suas influências históricas no pensamento ocidental. O presente trabalho visa recuperar as discussões críticas sobre o efeito do Positivismo Filosófico nas construções teóricas dos princípios da educação no século XX. Enfrentamos este desafio, trilhando o caminho de…

que podemos ver, tocar, cheirar, ouvir e degustar, porém essas coisas estão sempre mudando. O puro pensamento, ao contrário das coisas, nos permite acessar ideias imutáveis como a ideia do bem, da verdade e da justiça. Sendo assim, para Platão as ideias são eternas, e devem necessariamente ser superiores às coisas que são transitórias. No período da idade média, ocorreram muitas mudanças no pensamento filosófico, pois a cultura medieval sofreu grande influência do cristianismo. Se…

Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA 20 CAPÍTULO V - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO FENOMENOLÓGICO- EXISTENCIALISTA 23 CAPÍTULO VI - PERSPECTIVA ATUAIS 26 6. 1 - CRISE E ALTERNATIVAS

veemente os castigos e o verbalismo da Escolástica. SÉCULO XVII: PEDAGOGIA REALISTA: O século XVII marca o surgimento da chamada Pedagogia realista, que estabelece um momento de transição entre a Pedagogia do Renascimento e a Pedagogia Iluminista do século XVIII. Segundo Palma Filho (s.d.), a Pedagogia realista busca substituir o conhecimento verbalista anterior pelo conhecimento das coisas. Procurando criar uma nova didática. Dando ênfase a individualidade do educando.…

sobre as transformações, crises e antagonismos de classes, experimentados pela nascente sociedade industrial. Fatores responsáveis pelo o surgimento de uma ciência da Sociedade: 1- Fatores Intelectuais Transformações surgiram nas formas de pensamento. A Reforma Protestante foi um acontecimento religioso decisivo para tais transformações. A razão passou a ser o principal elemento para conhecer, explicar a natureza e a sociedade. A contribuição de alguns pensadores,a partir do século XVI, foi