Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

Capitulo 1 do livro: " Fundamentos filosóficos da Educação'. (José Antonio Vasconcelos) 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. Identificando semelhanças e diferenças. 2 - Como o Cristianismo afetou a filosofia medieval 3 - Explicação sobre a síntese kantiana em referencia ao racionalismo e empirismo. 4 - Pesquisa biográfica de Platão 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. identificando semelhanças e diferenças. Sobre Platão…

tomados. Só as moças de tendências excepcionais seriam encorajadas a continuar os estudos, enquanto às demais se reservava a educação religiosa e moral, que enriquecia a vida doméstica de mães e esposas. 3 - Quais os elementos ainda atuais do pensamento de Comênio. R: Comênio pretendia tornar a aprendizagem eficaz e atraente, mediante cuidadosa organização de tarefas, para ele o ensino deve ser voltado para a ação; “Só fazendo aprendemos a fazer”. Além disso, é importante não só…

Resumo: Fundamentos filosóficos da educação (Jose a.v) Resumo: Da ética á ética. Minhas duvidas sobre a ciência da economia (Cristovam Buarque) Fundamentos filosóficos da educação 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. identificando semelhanças e diferenças. Sobre Platão (428-348) "Nascido em Atenas numa família aristocrática, assiste ao declínio do poder ateniense, à instalação do regime oligárquico dos Trinta Tiranos, que

A trajetória da Sociologia A sociologia surgiu do pensamento iluminista, pouco tempo após a Revolução Francesa, como uma ciência da sociedade positivista. Análise social, entretanto, tem origem no estoque comum do conhecimento ocidental e necessariamente é anterior a essa área. A sociologia acadêmica moderna surgiu como um reação à modernidade, capitalismo, urbanização, racionalização, e secularização, carregando um forte interesse específico na emersão do moderno estado nação; suas…

COORDENADORES DE CURSOS: Profª Claudia Santana (Pedagogia) / Prof. Ronaldo Carlos Borges (Adminstração) / Prof. Agostinho Alves (C. Contábeis). COORDENADOR PEDAGÓGICO: Profª Diviane Lima Antunes COORDENADOR GERAL: Prof. Eric Pionório Freire - COORDENADOR/MONITORIA: Profª Edneide Moreira Lima - monitoriafcg@gmail.com (email compartilhado com o coord. Pedagógico e Geral) MONITORES DE PÓLOS: Fernando Macedo/ Silvania/ Neraildes/ Ana Rita/ Maria José. LOCAL: Capim Grosso ANO:…

meados do século XIX . Além de sofrer influência das alterações econômicas e sociais a que já nos referimos , o pensamento pedagógico do século XIX , precisa ser compreendido a partir do estágio em que se encontravam naquele momento da filosofia e as ciências , bem como da revolução cultural caracterizada pelos ideias românticos que opunham de certa forma o racionalismo iluminista. Na pedagogia , o romantismo alemão alargou a noção de Bildung, conceito complexo que…

educando. Nas OCNs de Ciências Humanas, sobretudo com relação à Filosofia, advoga-se a elaimensa responsabilidade nesse sentido. Tendo isso em vista, a proposta desse trabalho é estabelecer umadiscussão das concepções de “autonomia intelectual” e “pensamento crítico”, a partir do referencial dosteóricos-críticos Theodor Adorno e Max Horkheimer. Consideramos, pois, que o entendimento crítico dessasconcepções tem muito a contribuir para uma elaboração mais consciente das propostas…

1. DESENVOLVIMENTO Naturalismo O Naturalismo é uma corrente de pensamento derivada do Iluminismo e tem em Jean Jacques Rousseau e Voltaire seus maiores pensadores e filósofos. O Naturalismo parte do pressuposto de que a natureza é essencialmente boa e que o aperfeiçoamento físico e moral se dá a medida que nos afastamos de nossas práticas civilizadas e retornamos a um estado natural. Durante o Iluminismo, os estudiosos queriam se libertar das amarras herdadas do período Medieval, em

PALCO DA HISTÓRIA. A PRINCIPAL MUDANÇA OCORRIDA NESSE PERÍODO FOI A SUBSTITUIÇÃO: Parte superior do formulário * do antropocentrismo pela psicologia científica. * da monarquia pela república. * da filosofia racional pela filosofia positivista. * do teocentrismo pelo antropocentrismo. Parte inferior do formulário 3. A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE MEDIEVAL FOI MARCADA: Parte superior do formulário * pelos princípios do cristianismo. * pelos princípios do…

o ser, o pensamento, Deus, a astrologia, ou seja, nada escapa ao universo de estudos da filosofia, tendo um caráter reflexivo. Para a educação a filosofia serve como um objeto questionador, para a formação de indivíduos, cidadãos mais consciente de si e da realidade que o cerca. O objetivo desse estudo é apresentar em forma de resumo a Filosofia desde a Antiguidade até os tempos Modernos e o panorama das mais importantes correntes filosóficas, especialmente as de caráter pedagógico.