Pensamentos E Linguagem

Linguagem, pensamento e cultura: Assim como existem diversos tipo de linguagem, existem diversos tipos de pensamento. Há o pensamento concreto, que se forma a partir da percepção, ou seja, darepresentação de objetos reais, e é imediato, sensível e intuitivo; e o pensamento abstrato, que estabelece relações (não perceptíveis), que cria os conceitos e as noções gerais e abstratas, é mediato(precisa da mediação da linguagem) e racional. Para cada tipo de pensamento há um tipo de linguagem…

Pensamento Capítulo 5 O tema que abordaremos é o pensamento, na qual é uma curiosa atividade por meio da qual saímos de nós mesmos sem sairmos do nosso interior. Por isso, um filósofo escreveu que pensar é amaneira pela qual sair de si e entrar em si são uma só e mesma coisa. Como um vôo sem sair do lugar. O objetivo do estudo é fazer com que entendam que pensamento é uma atividade pela qual a consciência ou a inteligência coloca algo diante de si para atentamente considerar, avaliar, pesar,

uma linguagem ou cultural ou na sociedade. um trabalho do artista Chelpa Ferro em que mistura experiências com música eletrônica, instalações tecnológicas, vídeos, imagens, elementos culturais étnicos em apresentações ao vivo e exposições. Dialoga com a música, dança, teatro, vídeo e cinema. Podemos classificar o seu trabalho como Performance Arte ou Performance Híbrida, pois segundo Renato Cohen em seu livro Performance como Linguagem : [...] é impossível falar-se de uma linguagem pura

atividade que fizeram com que o trabalho fosse o meio fundamental de relacionamentos entre o homem e a natureza e as conseqüências psicológicas dessas formas de atividade. • A natureza das relações entre o uso de instrumento e desenvolvimento da linguagem. O estudo do desenvolvimento infantil começou a ser feita por comparação à botânica, associado à maturação do organismo como um todo. Como maturação por si só, é um fator secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais…

Piaget: Desenvolvimento Humano: Esse desenvolvimento se dá através da compreensão e de como e formado o processo de constituição do pensamento lógico-formal e matemático. Para Piaget o pensamento é a base que se concentra a aprendizagem. O pensamento é a maneira que a inteligência se manifesta. O desenvolvimento do pensamento e da linguagem da criança se realiza através de quatro períodos, são eles: período sensório-motor( 0 a 2 anos), período pré operatório( 2 a 7 anos), período das operações

da motivação, consciente ou inconsciente da criança. Vygotsky: Uma breve história Vygotsky nasceu em 1896 na Bielo-Rússia, morreu em 1934, aos 37 anos de tuberculose. Foi psicólogo. Vygotsky enfatiza o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo. Para ele o conhecimento se da pela mediação, relação homem – mundo através de objetos, instrumentos e signos. Ele ainda trouxe uma nova perspectiva de olhar às crianças. Ele sempre considerou o homem…

questão da relação entre a fala e o pensamento já era discutida pelos gregos antigos e pelos filósofos alemães do século 19. Em seu lendário livro Linguagem: uma introdução ao estudo da fala, publicado em 1920, Sapir argumentou que, mesmo em momentos de silêncio, sem serem pronunciadas, as palavras são usadas durante o processo de pensamento. Segundo ele, as pessoas, ao pensar, “deslizam para um fluxo silencioso de palavras”, que servem como “cápsulas de pensamento que contêm milhares de…

O DESENVOLVIMEN TO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Período Crítico – biologicamente determinado – na aquisição da linguagem. Lenneberg – 2 a 3 anos = linguagem emerge – maturação e aprendizado. 3 à adolescência = ainda boa a aquisição primária da linguagem.  Depois Nem da puberdade = comportamento verbal declinam. todos concordam com essa teoria – Ponto crítico. Um ponto bastante aceito – linguagem ocorre em estágios. O desenvolvimento humano cognitivo segundo

Vygotsky PROFª SANDRA CUNHA 2014 Principais ideias • Vygotsky enfatizava o papel da linguagem e do processo histórico social no desenvolvimento do indivíduo. • Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. • Para ele, o sujeito não é apenas ativo, mas também interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais. • É na troca com outros sujeitos que o conhecimento e as funções sociais são assimilados. • O…

Pensamento e Linguagem Pensamento ou a cognição (O que é cognição? São as atividades mentais associados ao pensamento, ao conhecimento, à lembrança e a comunicação. ), refere-se a todas as atividades associadas ao processamento, conhecimento, recordação e comunicações. O psicólogo cognitivo estuda essas atividades, incluindo os meios lógicos e as vezes ilógicos pelos quais criamos os conceitos. (Os conceitos são agrupamentos mentais de objetos, eventos, ideias e pessoas semelhantes). Imagine